En dogru şEKİlde

Telegram: @cinciva

---

Dr. Carol S. Dweck 
1 02 
Mese/,a, '82 de okluğu kadar iyi yapamadığı zaman/artla: 
McEnroe, 
You Cannot Be Serious, 
1 66. 
1 02 
"AslınJa, 
bu kuvvetler ile savaşmak 
• • .
": 
Aynı kitapta, 29. 
1 02 
Başkasının onun ifin bir şeyler yapmasını diledi: 
Aynı kitapta, 207. 
1 02 
"Sistem daha, daha 
fazlası 
ile 
uzak/apnama izin veriyor. 
• •
": 
Aynı ki-
tapta, 1 90. 
1 03 
"Toplumumuzda yıklız olmaya falıpnak yerine 
• • •
": 
Lowe, 
Michae/ Jor
­
dan Speaks, 
37. 
1 03 
Kof John �oden taktik bügisinin ortalama düzeyde okluğunu ü/Jia 
ediyor: 
Wooden, 
WOoden, 
1 1 3. 
1 03 
"Şuna inanırım, örneğin 
• • •
": 
Aynı kitapta, 78. 
1 04 
Maçlardan önce karşı takımın yıklızlarından biriyle kendisini kar­
şılaştırması istendiğinde: 
Charlie Nobles, "Johnson Is Gone, So Bucs, 
Move On," The New York Times Gazetesi, 20 Kasım 2003; Dave Ander­
son, "Regarding Johnson, Jets Should Just Say No," The New York Times 
Gazetesi, 2 1 Kasım 2003. 
1 04 
''Ben bir takım oyuncu.su.yum ama. 
• •
": 
Anderson, "Regarding Johnson." 
1 04 
Nyad planlarını htU;ırlathğı zaman: 
Kersey, 
Unstoppable, 
2 1 2. 
1 0 5
/ciss 
Tillis üniversitede bir basketbol yıklızı: 
Yiv Bernstein, "The Pic­
ture Doesn't Tell the Story," The New York Times Gazetesi, 24 Ocak 
2004. 
1 06 
Candace Parker: 
Ira Berkow, "Stardom Awaits a Prodigy and Assist 
Goes to Her Father," The New York Times Gazetesi 20 Ocak 2004. 
BÖLÜ M 
5 
-
iŞ YAŞAM I : DÜŞÜNCE TARZI VE LiDERLiK 
1 08 
Malcolm Gladwell'a Göre: 
Malcolm Gladwell, "The Talent Myth," The 
New Yorker, 22 Temmuz 2002. 
1 09 
Hong Kong Üniversitesindeki öğrencilerle üzerinde yaptığımız falış­
mayı hatırlayın: 
Bu çalışma Ying-yi Hong, C.Y. Chiu, Derek Lin, and 
Wendy Wan tarafından yapıldı. 
1 09 
• • •
onları sabitlenmiş düşünce tarzı içine soktuğumuz 
öğrencileri 
ha­
tırlayın: 
Bu araştırma Claudia Mueller tarafından yönetildi. 
344