25
Usul: mini-ma’ruza, talabalarning shaxsiy ishi
Maqsad: talabalarda Etnografiyaning paydo bulishi va uning asosiy maktablari haqida,
tarqanma materiallar bilan ishlash.
Stsenariy: ma’ruza maboynida talabalarga Etnografiyaning asosiy yo’nalishi va
maktablari. O’zbek va Qoraqalpoqlarning dasturiy xo’jalik turlari va ularning xizmatlari.
Dexkonchilik xo’jaligi va dexkonchilik madaniyati, uning turlari. Chorvachilikning
rivojlanish bosqichlari. Kushmanchi chorvachilik madaniyatining uziga xos xususiyatlari.
Ziroatchilik xo’jaligi va agrotexnika
tarix o`zligimizni anglashning asosi ekanligini
tushindirish. Bundan keyin talabalarga etarli ma`lumot berilgandan so`ng quydagi topshiriq
beriladi.
Topshiriq: Jahonning etnolog olimlari asarlari bilan internet orqali tanishish va
malumot tuplash.
Topshiriq muddati: kelgusi ma’ruza vaqtida
Baholash: ball
6-Ilova
O’zini-o’zi nazorat qilish uchun savollar
1. Uzbek xalqiga tegishli deqhonchilikka oid marosimlar?
2. Dunya xalqlarining xujaligi va ularning uziga xosligi
?
3. Etnologik malumotlar beruvchi qadimgi va wrta asrlarga oid malumotlar
?
ÐÅÆÀ`
ÐÅÆÀ`
ÐÅÆÀ`
ÐÅÆÀ`
q. Etnografiyaning asosiy yo’nalishi va maktablari.
2. Jahon xalqlari. O’zbek va Qoraqalpoqlarning dasturiy xo’jalik turlari va ularning
xizmatlari.
3. Dexkonchilik xo’jaligi va dexkonchilik madaniyati, uning turlari.
4. Chorvachilik. Chorvachilikning rivojlanish bosqichlari. Kushmanchi chorvachilik
madaniyatining uziga xos xususiyatlari.
5. Ziroatchilik xo’jaligi va agrotexnika.
Dostları ilə paylaş: