Falsa fanidan mustaqil ish mavzular

Falsa fanidan mustaqil ish mavzular

1. 
   Falsafa turmush tarzi va dunyoni anglash usuli (insho tayyorlash).
   
2. 
   Abu Nasr Forobiy va G‘azzoliyning falsafa ilmiga oid qarashlarini qiyosiy tahlil etish (Farobiyning Siyosat falsafasi va G‘azzoliyning Kimyoi saodat asarlari asosida).
   
3. 
   Yevropa mutafakkirlari Platon, Betsiy, R.Dekart, D.Yumning falsafaga oid qarashlarini qiyosiy tahlil etish va fikrlarga izoh berish.
   
4. 
   Parmenid va Melesning borliq haqidagi qarashlaridagi farqlar va umumiylikni aniqlash (Melesning borliq haqida nomli asari asosida esse tayyorlash).
   
5. 
   SHarq mutaffakkirlarining borliq haqidagi qarashlari tasnifi (al-Forobiyning siyosat falsafasi, “Fozil odamlar shahri”, A. Nasafiyning “Zub-atul haqoyik” asarlari asosida).
   
6. 
   Platon ontologiyasining teistik (metafizik) jihatini Timey dialogidagi g‘oyalari asosida tahlil etish.
   
7. 
   Noklassik ontologiyaning yo‘nalishlari va mohiyati bo‘yicha esse tayyorlash. (M.Xaydeggerning “Borliq va vaqt” asari asosida).
   
8. 
   Aristotel, Forobiy va Kantning ontologiyasida kategoriyalar tasnifini qiyosiy tahlil etish va farqlarini aniqlash, esse tayyorlash, krossvord tayyorlash.
   
9. 
   Tabiatshunoslikning zamonaviy konsepsiyalari (esse tayyorlash) (Fizika, ximiya, geologiya, minerologiya, astronomiya, informatika sohasida O‘zbekistondagi kashfiyot va ixtirolar bo‘yicha ma’lumot bazasini tayyorlash).
   
10. 
    A.Fitratning “Oila asari”da oila qurish tartiblari va farzand tarbiyasi, “Raxbari najot” risolasining “Baxtsiz odamlarning ikki toifasiga” oid qarashlari bo‘yicha esse tayyorlash, videorolik tanlovini o‘tkazish.
    
11. 
    Avloniyning “Madaniyat to‘lqinlari” maqolasi va E.Tofflerning “Uchinchi to‘lqin” asarini qiyosiy tahlil etish.
    
12. 
    Axborotlashgan jamiyat va uning istiqbollari mavzusida esse tayyorlash (A.Toynbi, E. Toffler, S. Xantington asarlarining qiyosiy tahlili asosida)
    
13. 
    Global jarayonlar dialektikasi mavzusida tahliliy ma’ruza tayyorlash va uning taqdimotini o‘tkazish.
    
14. 
    Globallashuv, globalistika va barqaror taraqqiyot tushunchalarining o‘zaro aloqasi va farqi mavzusida esse tayyorlash, uning taqdimotini o‘tkazish.
    
15. 
    Davlat va huquq tizimida din omili mavzusida esse tayyorlash.
    
16. 
    Diniy tashkilotlar faoliyati mavzusida esse tayyorlash.
    
17. 
    Diniy fanatizmning asoslari va manbalari mavzusida esse tayyorlash.
    
18. 
    Dunyo xalqlari madaniyatidagi umumiylik va farqlar bo‘yicha videorolik tayyorlash.
    
19. 
    Dunyo xalqlari miflari haqida ma’ruza matni va krossvord tayyorlash.
    
20. 
    J.Rumiy va M.SHelerning inson tabiatiga oid qarashlarini qiyosiy tahlil etish.
    
21. 
    J.Rumiyning “Quyoshda ham dog‘ bor” deganda nimani nazarda tutadi. (Ichindagi ichindadur asari asosida axloq tarbiyasiga oid esse tayyorlash);
    
22. 
    J.Rumiyning “ovchi va lochin” rivoyatining mohiyati va uning tarbiyaviy ahamiyatini tahlil etish (Ichindagi ichindadir asari asosida).
    
23. 
    Zamonaviy axloqiy tarbiyaning yutuqlari va kamchiliklari bo‘yicha esse tayyorlash.
    
24. 
    “Islom nurli ma’rifat dini” mavzusida (esse tayyoyorlash).
    
25. 
    Islom dini, uning asosiy oqimlari va yo‘nalishlari (esse tayyorlash).
    
26. 
    Islomda inson huquqlari himoyasi, ijtimoiy tenglik adolat va tolerantlik bo‘yicha krossvord tayyorlash.
    
27. 
    Korrupsiya tushunchasi va uning oqibatlari mavzusida viktorina o‘tkazish, video roliklar tanlovi tashkil etish (talabalarning viktorinasini o‘tkazish).
    
28. 
    Koevolutsiya va invayronmentalizm: muammo va yechim mavzusida esse tayyorlash, (O‘zbekistonda Qizil kitobga kiritilgan hayvonlar va o‘simliklar haqida ma’lumotlarni aniqlash) O‘zbekiston tabiati mavzusida krossvord tayyorlash.
    
29. 
    Qur’on sura va oyatlari ma’nosini hozirgi davr voqeligiga bog‘lab esse tayyorlash (Klaster yoki T sxemasi usulidan foydalaniladi, sura yoziladi va yonida uning hozirgi davrda amaliyotdagi ifodasi, masalan Qur’onning 96-surasining mohiyati dunyo va O‘zbekistonda ta’lim sohasida amalga oshirilayotgan islohotlar misolida ochib beriladi).
    
30. 
    Al Forobiy “Fozil odamlar shahri” Nizomulmulk “Siyosatnoma”, Fitrat “Muxtasar islom tarixi”, G‘azzoliy “Kimyoi saodat”, Rumiy J. Masnaviy, 40 rivoyatga sharh, E.Fromm “Душа человека”, S.Xantington “Sivilizatsiyalar to‘qnashuvi”, E.Toffler “Uchinchi to‘lqin” asarlarining tahlili.
    
31. 
    M. Behbudiyning “Padarkush yohud tarbiyasiz bolaning taqdiri” dramasini sahnalashtirish va namoyish etish (potoklar va guruhlararo).
    
32. 
    M. Behbudiyning “Yoshlarga murojaat” va “Muxtaram yoshlarga murojaat” maqolalari,
    
33. 
    Qo‘shimcha vazifa: “Ona yurtim tabiati” mavzusida videoroliklar tanlovini tashkil etish.
    
34. 
    Senekaning “Lutsiliyga axloqiy xatlari”ni tahlil qilish va har bir xatning ahamiyatni hozirgi davr nuqtayi nazaridan baholash, (talaba har bir xatning mazmunini o‘zining faoliyati bilan bog‘lab ochib berish, o‘z hayotidagi xatolarni aniqlashi lozim).
    
35. 
    Sog‘lom turmush tarzini qaror toptirishda tarbiya shakllarining uzviyligi, estetik tarbiyaning turlari va yo‘nalishlariga oid videorolik tayyorlash.
    
36. 
    Tasavvufning falsafiy jihatlari (esse tayyorlash).
    
37. 
    Temur tuzuklarining zamonaviy boshqaruv tizimidagi ahamiyati mavzusida esse tayyorlash.
    
38. 
    Terrorizm tushunchasi, shakllari, sabablari va unga qarshi kurash mexanizmlari.
    
39. 
    Tushunish va tushuntirishning o‘zaro dialektikasi mavzusida esse tayyorlash (Gamader, Diltey, Xaydeger asarlari asosida).
    
40. 
    “O‘zbekiston san’ati rivojlanish tarixi va hozirgi zamon” mavzusida taqdimot tayyorlash.
    
41. 
    O‘zbekistonning arxitektura yodgorliklarining qiyosiy tahlili bo‘yicha videorolik tayyorlash, “Mening yurtim” loyihasi doirasida har bir talaba o‘zining viloyatidagi arxitektura yodgorliklarining tarixiga oid taqdimot tayyorlashi maqsadga muvofiq.
    
42. 
    Forobiy va Ibn Sinoning ontologik qarashlarini sufizm ontologiyasi bilan qiyosiy tahlili etish.
    
43. 
    N.Tusiyning mantiqiy qarashlari mavzusida esse tayyorlash.
    
44. 
    Farobiyning sillogizm haqidagi ta’limoti mavzusida esse tayyorlash.
    
45. 
    Yassaviy Xoja Ahmadning “Devoni hikmat” asari bo‘yicha esse tayyorlash. Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan referatlar tayyorlash va uni taqdimot qilish tavsiya etiladi.
    
46. 
    Ibn Sinoning mantiqiy qarashlari mavzusida esse tayyorlash.
    
47. 
    O‘zbekistonda ta’lim sohasidagi islohotlar mavzusida talabalar konferensiyasini tashkil etish.
    
48. 
    SH. Mirziyoyevning Yoshlarga murojaatini tahlil etish va esse tayyorlash.
    
49. 
    Forobiy va Ibn Sinoning ontologik qarashlarini sufizm ontologiyasi bilan qiyosiy tahlili etish.
    
50. 
    N.Tusiyning mantiqiy qarashlari mavzusida esse tayyorlash.
    
51. 
    Farobiyning sillogizm haqidagi ta’limoti mavzusida esse tayyorlash.