Fan/modul kodi O‘quv yili

12. Sarfni o‘lchash usullari va o‘zgarmas bosimli sarf o‘lchagichlar. 
13. Issiqlik xisoblagichlari, tuzilishi, turlari va asosiy xarakteristikalari.
14. Sath o‘lchash usullari va qalqovuchli sath o‘lchash asboblari. 
15. Termometrlarning tuzilishi va ishlash printsiplari. 
6-semestr
“Akustik o‘lchashlar” qismi bo‘yicha: 
16. Tovushni qabul qilgichlar va o‘zgartkichlar. Elektrodinamik va 
elektromagnit mikrofonlarning ishlash printsipini o‘rganish.
17. Akustik shovqinlar va ularning klassifikatsiyasi. SHovqin darajasi va 
uni o‘lchash. 
18. Akustik aloqa kameralari. Bo‘g‘iq kamera va unda tovush maydonini 
tekshirish.
19. Akustik o‘zgartkichlarning darajalash usullari. O‘zoro aniqlash usuli.
20. Akustik qarshilikni o‘lchash. Solishtirma va aktiv akustik 
qarshiliklarni o‘lchash. 
7-semestr
 “Fizikaviy va kimyoviy o‘lchashlar” qismi bo‘yicha 
21. Havoning namligini aniqlash. 
22. Qalqovichli zichlik o‘lchash asboblari, vaznli zichlik o‘lchagichlar, 
gidrostatik zichlik o‘lchagichlar, radioizotopli zichlik o‘lchagichlar. 
23. Suyuqliklar tarkibini o‘lchashning xalq xo‘jaligidagi ahamiyati 
24. Namlikni o‘lchash usullari va asboblarini klassifikatsiyasi.
25. Gazlarning namligini o‘lchash. Suyuqliklarning namligini o‘lchash. 
Mustaqil ishni tashkil etishning shakli va mazmuni 
Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi - o‘qituvchining rahbarligida va 
nazoratida muayyan o‘quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun bilim va 
ko‘nikmalarni shakllantirish va rivojlantirish. 
Talaba mustaqil ishini tashkil etishda quyidagi shakllardan foydalaniladi: 
-ayrim nazariy mavzularni o‘quv adabiyotlar yordamida mustaqil 
o‘zlashtirish; 
-berilgan mavzular bo‘yicha axborot (referat) tayyorlash; 
-nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash; 
-maket, model va namunalar yaratish; 
-ilmiy maqola, anjumanga ma’ruza tayyorlash va h.k. 
Amaliy mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafedra professor - 
o‘qituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar, masalalar to‘plami ishlab 
chiqiladi. Unda talabalarga asosiy ma’ruza mavzulari bo‘yicha amaliy masala 

---

21 
va misollar yechish uslubi va mustaqil yechish uchun masalalar keltiriladi. 
Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida professor-o‘qituvchilarning ma’ruzasini 
tinglaydilar, topshiriqlarni bajaradi va misollar yechadilar. Auditoriyadan 
tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy 
vazifa sifatida berilgan topshiriqlarni bajaradi va misollar yechadi. Bundan 
tashqari ayrim mavzularni kengroq o‘rganish maqsadida qo‘shimcha 
adabiyotlarni o‘qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo‘yicha testlar 
yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
3.