TARQATMA MATERIALLAR
1-variant:
1. Qanday nutq madaniy nutq hisoblanadi?
3. Fan qaysi fanlar bilan o’zaro munosabatda bo’ladi?
4. Tilni faqat aloqa vositasi deb tushunish to’g’rimi?
5. Hozirgi kunda fan oldidagi muhim vazifalar qaysilar?
2-variant
1. Har qanday til birligining to’g’ri yoki noto’g’ri ekanligi qanday aniqlanadi?
2. “Me’yor davr xarakteriga ega” degan fikrni qanday tushunish mumkin?
3. Umumiy va xususiy me’yorning farqini ayting.
4. Xususiy me’yor ko’rinishlari qaysilar?
5. Ta’lim va muloqotning kaliti – nutq bilan, tarbiya va muomalaning kaliti – xulq bilan deganda nimani tushunasiz?
Idoraviy atamalar
|
Varvarizm
Lar
|
Dialektal so’zlar
|
Vulgar so’zlar
|
Parazit so’zlar
|
Jargon va argolar
|
|
|
|
|
|
|
Izoh: har bir so’z alohida-alohida qirqilib, konvertlarga joylanadi va har bir guruhga beriladi.
BXBXB
Bilar edim
|
Bilib oldim
|
Bilmoqchiman
|
|
|
|
Guruhlar o’zaro fikrlashib, jadvalni to’ldiradilar. O’qituvchi tomonidan xulosalanadi.
Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash va nazorat qilish mеzonlari
5 baholik shkala
|
Talabaning bilimi va faoliyatiga qo‘yiladigan talablar
|
5,00-4,26
|
5 baho
|
O‘quv fani bo‘yicha aniq bilim va tasavvurga ega bo‘lsa, mustaqil xulosa va qaror qabul qila olsa, fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega bo‘lsa – 5 (a’lo) baho qo‘yiladi.
|
4,25-3,51
|
4 bahо
|
O‘quv fani bo‘yicha bilim va tasavvurga ega bo‘lsa, mustaqil fikrlay olsa, olgan bilimini amalda qo‘llay olsa, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunsa, bilsa, ifodalay olsa – 4 (yaxshi) baho qo‘yiladi.
|
3,50-3,00
|
3 bahо
|
O‘quv fani bo‘yicha tasavvurga ega bo‘lsa, olgan bilimini amalda qo‘llay olsa, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunsa, bilsa, ifodalay olsa – 3 (qoniqarli) baho qo‘yiladi.
|
3,00
|
2 bahо
|
O‘quv fani bo‘yicha tasavvurga ega bo‘lmasa, fan dasturini o‘zlashtira olmasa, fanning mohiyatini tushunmasa – 2 (qoniqarsiz) baho qo‘yiladi.
|
Dostları ilə paylaş: |
