0 Yursunaliyeva Laylo 3 kurs 19 04C guruh talabasiStatistik gipotezalar
Xulosa va tavsiyalar Umumiy statistikaning bo`limlaridan biri matematik statistikada foydalanishi jihatdan statistik mezonlar va tadbiqlari muhim ahamiyatga ega. Ushbu kurs ishi da matematik statistikaning asosiy tushunchalari, statistik mezonlar haqida umumiy tushunchalar , Statistik mezonlarni tadbiqlari keltirilgan.
Hozirgi vaqtda zamonaviy kompyuterlarning elektron jadvallari statistik tahlil vositalari bilan ta`minlanishi tufayli matematik statistik tahlil usullari barcha mutaxassislar uchun zarur, samarali va operativ vositaga aylandi.
Statistik hisoblashlar va uning natijalari ko`p tarmoqlarda: pedagogik sinov ishlarida, marketingda, savdo-sotiqda, tibbiyotda, ishlab chiqarish korxonalarining faoliyatini modellashtirishda, bashoratlashda, olib borilayotgan tadbirkorlikda va ilmiy Kurs ishilarda bebaho, universal qurol bo`lib xizmat qolmoqda.
Bunda ularga modellar va modellashtirish, modellashtirish natijalarida qo`lga kiritilgan ma`lumotlardan bozor iqtisodiyoti sharoitida tegishli qarorlar qabul qilishda amalda foydalanish yo`llarini ko`rsatib beradi. Tuzilayotgan iqtisodiy-matematik modellar real jarayonlarga asoslangan bo`lishi, ularni turli statistik mezonlar yordamida mohiyatli ekanligini tekshirib bo`lgandan so`ng modellar tuzilishi lozim.
Korrelyatsion-regression tahlil elementlarini qo`llab, xalq xo`jaligi obyektlarini matematik statistik usullar orqali tahlil qilish, iqtisodiyotning turli soha va tarmoqlariga tatbiq etish obyektlar haqidagi ma`lumotlarni ko`paytirish imkonini yaratadi .
Ushbu Kurs ishini bajarish jarayonida :
statistik mezonlarni mazmun va mohiyati zamonaviy adabiyotlardan foydalanib o`rganildi.
statistik mezonlarniga oid ma`lumotlarni o’quv amaliyotga qo’llash tamoyillari yoritildi.
statistik ko`rsatkichlarini tahlil qilish orqali, pedagogik sinov ishlari bo`yicha xulosalar chiqarildi
matematik modellarni mohiyatliligi statistik mezonlar bilan baholandi Kurs ishini bajarish jarayonida quyidagilarga etibor berish aniqlandi:
–statistik ma`lumotlar uchun bazalar yaratish;
– o’quvchi va talabalarda matematik statistikaga bo’lgan qiziqish va fazoviy tasavvurlarini kengaytirish.
Yuqoridagilarni e’tiborga olgan xolda, kurs ishini bajarish davomida matematik statistika darslarida o’qitishning mavjud tajribalariga, pedagogika va psixologiya sohasidagi yutuqlar va ta’limni axborotlashtirish konsepsiyasiga tayangan holda yangi axborot texnologiyalari asosida o’quvchilarni, talabalarni o`qitish zarurligi aniqlandi.
Kurs ishini natijalaridan akademik litseylar, kasb-hunar kollejlari va oliy o`quv yurtlari talabalari foydalanishlari mumkin.