Gənclərin tərbiyəsinin psixoloji əsasları

hisslərinin təqdim etmə qabiliyyətləri gənclərin şəxsi həyatlarında baş vermiş bir 

sıra uğursuzluqları, xoşagəlməz halları “ağrısız”, dözüm və səbrlə yaşamaq imkanı 

verir.  

Böyük  məktəblilərin təhrikedici qüvvələr ailəmində yüksək dərəcəli mənəvi 

tələbatlar-  ünsiyyət,  dostluq,  yüksək  biliyə  və  dünya  görüşünə,  başqaları  üçün 

nümunəyə  ətrafdakıların  rəğbət  və  hörmətinə,  sevgisinə  sahib  olmaq  meylləri 

aktuallaşır. Gənclərin həyatında aydın perspektivlik cazibəli meydana çıxır, seçici 

münasibət yaranır. Böyük məktəbli yaşında əxlaqi hisslərin, norma və qaydaların, 

davranış prinsiplərin mənimsənilməsi prosesi güclənir. Yaşıllıq hissi əxıaqi şüur və 

---

 

2 

mənlik  şüuru  çüəyyəm  inkişaf  həddinə  çatır,  Gəmclərin  müstəqil  həyata 

hazırlığının mühüm şərtimə çevrilir. Böyük məktəb yaşı dövrundə gənclərdə milli 

mənlik  şüuru  təşəkkül  tapır.  Onların  şüurunda  milli  mənəviyyat,  adət-ənənələr,