Guliston davlat universiteti a. J. Bekmurodov

Mavzuni mustahkamlash uchun yangi pedagogik texnologiya metodi bo‟yicha 
tarqatma material
 «Klaster» metodi 
1-variant
 
 
 
Klaster (g‘uncha,bog‘lash) 
Ma‘lumot xaritasini tuzish vositasi,
asaosiy omil atrofida g‘oyalarni 
yig‘ish. 
Bilimlarni faollashtirishni 
ta‘minlaydi, mavzu bo‘yicha fikrlash 
jarayonida yangicha fikrni erkin va 
ochiq ravishda ketma-ketlik bilan 
uzviy bog‘langan holda 
tarmoqlashlariga o‘rgatadi. Bu 
metod biron mavzuni chuqur 
o‘rganishdan avval talabalarning 
fikrlash faoliyatini jadallashtirish 
hamda kengaytirish uchun xizmat 
qilishi mumkin.
Klasterni tuzish qoidalari bilan tanishadi. Sinf 
doskasi yoki katta qog‘oz varag‘i markazida kalit 
so‘zlar 3-5 ta so‘zdan iborat mavzu nomlanishi 
yoziladi. 
Kalit so‘zlar bilan assotsatsiya bo‘yicha yon 
tomonida kichkina hajmdagi aylanaga 
―yo‘ldoshlar‖ yoziladi-ushbu mavzu bilan aloqador 
so‘z yoki so‘z birikmasi. Ular chiziq bilan ―bosh‖ 
so‘zga bog‘lanadi.Ushbu ―yo‘ldoshlar‖da‖kichik 
yo‘ldoshlar‖ ham bo‘lishi mumkin va boshqalar. 
Yozuvga ajratilgan vaqt tugaguncha yoki g‘oya 
yo‘qolmaguncha davom ettiriladi. 
Muhokama uchun klasterlar o‘zaro almashtiriladi. 
Hujum 
taktikasi
 

---

[52] 
Izoh: 
Bu metod talaba-yoshlarni fikrlash faoliyatini jaddalashtirish hamda 
kengaytirish uchun xizmat qilishi mumkin. Shuningdek, o‘tilgan mavzuni 
mustahkamlash, yaxshi o‘zlashtirish, umumlashtirish hamda talabalarni shu mavzu 
bo‘yicha tasavvurlarini chizma shaklida ifodalashga undaydi. 
Yangi pedagogik texnologiya metodi bo‟yicha tarqatma material
 «Klaster» metodi 
2-variant