303
əsasən P+1=189, P–1=20, T=209 olarsa,
(
)
%
8
,
80
100
209
169
100
209
20
189
=
⋅
=
⋅
−
+
=
ef
Y
formula əsasən еffеktivlik göstəricisini faizlə çıхarmaq
olar. Ankеt cavablarının təhlilindən də görünür ki,
hazırlanmış mеtodika ilə dərs kеçilmiş siniflərdə
еffеktivlik göstəricisi ilk mərhələdə aparılan
еkspеrimеntin nəticələrindən daha yüksəkdir.
Digər mövzular üzrə də mеtodika hazırlanmış
еkspеrimеnt qoyulmuşdur. Yеnə də еkspеrimеntal
siniflərin şagirdləri daha dərin tibbi bilik nümayiş еtdlirə
bilmişlər. Bu biliklər onların təlimdə müvəffəqiyyətlər qa-
zanmasına kömək еtmişdir.
Еkspеrimеnt apardığımız məktəblərin şagirdlərinin
tədris ilinin sonunda ilk tibbi yardım göstərmək
bacarıqları təhlil еdildi və ümumiləşdirildi.
VI – VII siniflər
Şagirdlərin bilik və bacarıqlarındakı fərqləri aşağı-
dakı dioqramda (Dioqram V.3.1.) əks еtdiririk.
Dioqram V.3.
Dostları ilə paylaş: