Hamidova Dilbar G`Iyosovna

 

 

Taqrizchi: 

 

Navoiy viloyati ekologik harakati boshqaruvi  

raisi b.f.n. Tog'ayev E.S.

 

 

---

 

4 

KIRISH 

Тadqiqotning  dolzarbligi.

  Hozirgi  kunda  O`zbekiston  Respublikasi 

Sog`liqni  saqlash  va  ta`lim  tizimida  maktab  yoshidagi  bolalar  va  o`smirlarning 

sog`lig`ini  saqlash  va  sog`lomlashtirish  borasida  ko`pgina  chora  tadbirlar  ishlab 

chiqilgan.  Bu  borada  maktab  ta`limidagi  ijobiy  o`zgarishlar  oxirgi  yillarda  o`z 

samarasini  bermoqda.  Masalan,  maktabgacha  ta`lim  muassasalarida  (bolalar 

bog`chasida)  o`quv  va  tarbiyaviy  ishlar  kompleks  olib  borilib  bolalarni  maktab 

ta`limi  uchun  tayyorgarlik,  boshlang`ich  sinf  o`quvchilarini  besh  kunlik  o`quv 

haftasiga  o`tkazilganligi  va  shu  bilan  birga  yosh  organizmning  o`sishi  va 

moslashuvchanligini  va  qiziquvchanligini  e`tiborga  olib  maxsus  sinflarga 

ajratilganligidadir. 

O`zbekiston  Respublikasi  (1997  -yil)  “Ta`lim  to`g`risidagi  qonun”  ga 

muvofiq  uch  yuzdan  ziyod  yangi  o`quv  binolar  barpo  etilgan.  Respublikamizning 

umumta`lim  tizimida  ta`lim  olayotgan  o`quvchi  yoshlarning  sog`lomlashtirish  va 

bilim  saviyasini  yuksaltirish  borasida  bir  qancha  ishlar  qilingan.  [Сердюковская 

Г.Н.,  Сухарев  А.Г.  1986  Громбах  С.М.  1988.  Антропова  М.В.  1992. 

Антропова  М.В.  1995].  Lekin,  tekshirishlar  shuni  ko`rsatdiki  50,0%  dan  ziyod 

o`quvchilarda  mashg`ulotlar  tig`izligidan  dars  yakunida  o`quvchilarning  holdan 

toyganligini  Lipkova  V.,  Grunt  J.,  1979;  Антропова  М.В.,  Козлов  В.И.  1988; 

Антропова  М.В.  1988; Берсенева  А.П.  1989;   Гребняк  Н.П.  1999  lar  ta`kidlab 

o`tgan. Biroq ushbu adabiyotlarda bu muammolarni o`quvchi yoshlarning ekologik 

xavfli  hududlarda  o`sish  va  ulg`ayishi  ko`zda  tutilmagan  va  o`rganilmagan. 

 

Muammo  yanada  dolzarbliroq  bo`lardi,  qachonki,  o`sayotgan  yosh 

organizmning  sanoat  ishlab  chiqarish,  paxta  hamda  dasht  hududlardagi  o`quvchi 

yoshlarning  antropometrik  ko`rsatgichlarni  o`rganib  chiqilganda  ushbu  muammo 

nazariy va amaliy ahamiyatga ega bo`ladi.  

Demak  bola  organizmi  faqat  katta  odamning  holini  emas,  balki  yosh 

organizmning  fiziologik  xususiyatlari  va  tashqi  muhitga  moslanishi  bilan  farq 

qiladi. 

Maktab  gigiyenasining  asosiy  maqsadi,  bola  aqliy  mehnat  qobiliyatining 

---

 

5 

funksional  imkoniyatlari  ortib  borishi,  turli  sharoitga  moslashishi,  charchash  va 

o`ta  charchash,  asab  va  boshqa  turli  kasalliklarning  oldini  olish  uchun  chora 

tadbirlar ishlab chiqishdan iborat.  

Tabiiy gigiyenik eksperiment usullarida bola uchun tabiiy yashash sharoitda: 

(dars  soatlari,  jismoniy  mashqlar  va  boshqalar)  organizm  bilan  tashqi  muhit 

o`rtasidagi o`zaro bog`liq, tabiiy omillarning bola organizmiga ta`sirini kuzatib shu 

yoshdagi  bolalarga,  uning  antomo-fiziologik  imkoniyatlariga  qarab  tegishli 

normalar belgilanadi. 

Yosh fiziologiyasi va gigiyenasi pedagogika va uning barcha sohalari uchun 

ilmiy-tabiiy  asosdir.  Pedagogik  bilim  olishi  kerak  bo`lgan  birinchi  narsa  bu  bola 

tanasining  tuzilishi  va  hayoti,  bola  tanasining  anatomiyasi  va  fiziologiyasi  uning 

rivojlanishidir.  Busiz  yaxshi  pedagok  bo`lish  bolani  to`g`ri  tarbiyalash  mumkin 

emas. Bolaning  jismoniy  va aqliy  qobiliyatlarini  uning  nimalarga  qodir ekanligini 

bilmasdan  turib  yoshga  aloqador  xususiyatlarini  nazarga  olmasdan  turib,  ta`lim-

tarbiya  ishlarini  to`g`ri  yo`lga  qo`yish  mumkin  emas.  Bolalarni  to`g`ri  o`stirib 

tarbiyalash mamlakatni yuksaltirish va taraqqiy ettirish garovidir.