Har qanday tilni o’rganishda muhim bo’lgan to'rtta qobiliyatlar orasida tinglab tushunish ham asosiy o’rin tutadi. Odatda til o‘rgatish va o‘rganish sohasida tilda gapirish va yozishga asosiy tildan foydalanish omili sifatida qaraladi

qo’llashingiz mumkin, ya’ni. bosma matn va unga illyustratsiyalar yordamida.

Bunday tinglashning ajoyib namunasi videolar bo’lib, unda rasm matn mazmunini

deyarli to’liq aks ettiradi. Shuningdek, siz talabalardan etishmayotgan so’zlarni,

artikllarni, predloglarni qo’shishni, gapning boshini yoki oxirini qo’shishni va

hokazolarni so’rashingiz mumkin.

3. Xotirani tarbiyalash uchun mashqlar.

Xotirani mashq qilish uchun siz quyidagi mashqlarni taklif qilishingiz mumkin.

1. Matnni tinglagandan so’ng, bayonotlarga qo’shiling yoki ularni rad eting.

Izohlar o’rniga savollar ishlatilishi mumkin. Bunday tinglash tayyor tinglash deb

ataladi.

2. Matnda ishlatilgan barcha sanalarni, nomlarni, joy nomlarini va hokazolarni

eslab qoling va ularni bir xil ketma-ketlikda takrorlang.
3. Tinglang va faqat bitta mavzuga tegishli bo’lganlarni takrorlang.

4. Ehtimoliy bashorat qilishni o’rgatish mashqlari.

1. So’zlarga imkon qadar ko’proq ta’riflarni toping.

2. Ot, fe’l, qo’shimcha yoki sifatdosh bilan mumkin bo’lgan so’z birikmalarini

tuzing.

3. Sarlavha, rasmlar, kalit so’zlar, savollar va boshqalar bo’yicha tarkibni

aniqlang.

Mahalliy va xorijiy metodologlar an’anaviy ravishda matn ustida ishlashni uch

bosqichga bo’lishni taklif qilishadi:

1) tinglashdan oldin;

2) tinglashda;

3) tinglagandan keyin.

Matn oldidan (matndan oldingi) bosqich. (Eshitishdan oldin)

Bu topshiriq ham tinglovchi tafakkurdir, chunki talabalar bu javoblarni

izlaydilar va bilimdon o’qituvchi har doim muhokamani to’g’ri yo’nalishga