Homiladorlik davridagi asoratlar

2.2. Ommaviy axborot jarayonining uch bosqichi
Sxematik ravishda ommaviy axborot jarayonini quyidagicha tasvirlash mumkin:
W → T(I) → A

Jurnalistika (J) tinglovchilar uchun (A) turli matnlarda (T) mavjud bo'lgan ma'lum ma'lumotlarni (I) olib yuradi. Ideal holda, auditoriya tomonidan olingan ma'lumotlar "ishlaydi", yangi ma'lumotlar manbai bo'lib, jurnalistlarga "teskari aloqa" orqali qaytariladi. Darhaqiqat, jurnalist tomonidan uzatiladigan barcha ma'lumotlar qabul qilinadi va bundan tashqari, jurnalistning niyatiga mos ravishda o'zlashtiriladi. Umuman olganda, matnning auditoriya bilan o'zaro ta'sirining samaradorligi ikki komponentdan iborat.

1. Kimdan axborot boyligi matn, ya'ni undagi potentsial ma'lumotlarning katta miqdori mavjudligi.
2. Yuqoridan ma'lumot beruvchi matn, ya'ni tomoshabinlar bilan to'qnashuvda uning salohiyatini maksimal darajada amalga oshirish, bu uning yuqori real samaradorligini anglatadi.
Ushbu uch bosqichga ko'ra, jurnalistning "matn faoliyati" uch tomondan tavsiflanadi: semantik, sintaktik, pragmatik.
Semantika matn - uning voqelik bilan munosabatining tabiati (nima va qanday ko'rsatiladi).
Sintaktik matn uning ichki tuzilishiga xos xususiyatdir (matn qanday tashkil etilgan).
Pragmatika matn - uning tinglovchilar bilan munosabatlarining xarakteristikasi (u qanday o'zlashtirilgan).
Jurnalist matnning uch tomoniga birdek e’tibor berishi kerak: voqelikni to‘g‘ri aks ettirishi, matn kompozitsiyasini aniq taqdim etishi, matnni tinglovchilar uchun qimmatli qilishga harakat qilishi kerak. Ushbu talablarga rioya qilgan holda, ommaviy axborot jarayonining shunday muhim vazifasi amalga oshiriladi: qanchalik xabardorlik tomoshabinlar.
Haqiqiy holatga to'liq mos keladigan yuz foiz xabardorlik, albatta, fantaziya sohasidagi vaziyatdir. Ogohlikka erishish yo'lida ko'plab to'siqlar mavjud: jurnalist bilimining to'liq emasligi, voqelikni aks ettirishda jurnalistlarning muqarrar subyektivligi, ijodiy bo'lmagan to'siqlar, jumladan, jurnalistlarning axborot va ma'lumotlarning auditoriyaga kirishi qiyin. Glasnost Mudofaa Jamg'armasining ma'lumotlariga ko'ra, 2001 yilda Rossiyada 180 ta jurnalistlarning ma'lumotlarga kirishini rad etish, jumladan, audio va video yozuvlar, fotosuratlar tayyorlashni taqiqlash, akkreditatsiyadan voz kechish, tadbirlarga tashrif buyurish va qatnashish huquqini cheklash kabilar rasman qayd etilgan. davlat organlarida, korxonalarda, muassasalarda; 21 ta gazeta chop etish va tarqatishni rad etish; 44 ta havodan uzilish, 15 ta holat aylanmani tortib olish, sotib olish yoki hibsga olish.
Biroq, shunga qaramay, har bir matnda jurnalist o'z faoliyatining asosiy maqsadi - auditoriya ongini oshirishga qaratilgan qadamni ko'rishi kerak.
Ommaviy axborot faoliyatining uch bosqichiga va jurnalist “matn faoliyati”ning tegishli jihatlariga – semantika, sintaktik va pragmatikaga qaytaylik. Ular asta-sekin emas, ular bir-biridan ajratilmagan. Ammo pragmatik jihat birinchi o'ringa chiqadi. Agar matn tinglovchilar bilan aloqani topa olmasa, u qanchalik yaxshi tashkil etilganligini yoki qanday muhim masalalarni ko'rib chiqayotganini aytish ma'nosizdir.
Uchun pragmatik materialning qimmati, jurnalist o‘z auditoriyasini bilishi va quyidagi talablarni bajarishga harakat qilishi kerak.
1. Matn shunday xususiyatga ega bo'lishi kerak noaniqlik, ya'ni ma'lumotlarning originalligini o'z ichiga olishi kerak. Non-banallikning namoyon bo'lishi har xil: bu axborotning yangiligi, oldindan tinglovchilarga noma'lum bo'lgan ma'lumotlarning mavjudligi; bu allaqachon ma'lum bo'lgan ma'lumotlarni chuqurlashtirish, tizimlashtirish; u allaqachon mavjud ma'lumotlarning yangi talqinidir. Shuni ta'kidlash kerakki, nafaqat uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lgan ma'lumotlar samarasiz, balki butunlay yangi ma'lumotlar hamdir. Oldindan to'plangan bilim asoslaridan mahrum bo'lib, u tinglovchilar tomonidan to'g'ri idrok etilmaydi.
2. Matnga qo'yiladigan navbatdagi talab uning dekodlash qobiliyati, tushunish uchun xabarning mavjudligi. Jurnalist auditoriyaning lingvistik elementini hisobga olishi kerak. Ba'zi yoshlar nashrlari, masalan, o'z o'quvchilarining muloqot uslubiga moslashishga, zamonaviy jargonlarni nusxalashga harakat qilishda juda g'ayratli. Jurnalist auditoriyaning “madaniyat kodini”, ya’ni uning ta’lim darajasidan xabardor bo‘lishi kerak. Keskin ijtimoiy tabaqalanish davrida tomoshabinlarning ijtimoiy mavqeini hisobga olmaslik mumkin emas.
Talab dolzarbligi(ingliz tilidan "tegishli" - tegishli, tegishli) tinglovchilar uchun ma'lumotlarning qiymatini, ahamiyatini anglatadi.
Muvofiqlik xususiyati eng ko'p tinglovchilarning ehtiyojlari va manfaatlariga mos keladigan matnlarga ega. Qiziqish odatda ma'lumotni qidirishga rahbarlik qiladi - qiziqish va ehtiyojlar unchalik keskin emas.
3. In semantik Rejada to'rtta tarkibiy komponent yoki to'rt turdagi ma'lumotlar mavjud: tavsiflovchi (d), oldindan yozuvchi (p), baholovchi (v) va me'yoriy (n).
D (lotincha "descriptio" - "ta'rif" dan) - atrofdagi dunyoning tavsifi. Bu butun matnning va, qoida tariqasida, barcha jurnalistikaning asosidir, siz bilganingizdek, faktlarga asoslanadi.
R (lotincha "prescriptio" - "retsept" dan) - jurnalistning "ijtimoiy ideali" ni o'z ichiga olgan ma'lumot, uning fikricha, narsalar qanday bo'lishi kerak.
V (lotincha "valeo" - "qiymat" dan) - fakt, vaziyat yoki shaxsni baholashni o'z ichiga olgan ma'lumot.
Shuning uchun, sxematik ravishda jurnalistik matn tizim (S) sifatida quyidagicha ko'rinadi: S (d, p, v, n). Bunday belgi har qanday ish uchun o'ziga xos asos bo'lib, u aniq faktlar, baholashlar, tavsiyalar bilan qoplangan.
Sintaktik aspekt - yuqorida muhokama qilingan strukturaviy komponentlar elementlarini ma'lum bir matnda joylashtirish.
Ularning to'plami to'liq S (d, p, v, n) yoki o'ta qisqartirilgan bo'lishi mumkin. Masalan, xronika yozuvining konturi S (d). Shuningdek, matn sintaktikasini o'rganish elementlarning joylashishi intensivligi nuqtai nazaridan tahlil qilishni o'z ichiga oladi: S (d, p, v, n) elementlarining muvozanatli mavjudligi, S elementlarining (d, d, d, n); va ularni joylashtirish tartibi jihatidan, masalan: S(d, v), S(d, p, v, n), S(p, d, v).
XULOSA
Ijtimoiy hayotning turli sohalari mazmuni va ahamiyatiga ko'ra o'ziga xos faktlarni taqdim etadi. Jamiyatning faoliyat sohalariga bo‘linishiga ko‘ra axborotning bir necha turlari ajratiladi: iqtisodiy, siyosiy, texnik, ma’naviy, harbiy, tijorat, ilmiy va boshqalar.Ularning barchasi ijtimoiy organizmning normal faoliyat yuritishi va rivojlanishi uchun zarurdir. , va ularni ahamiyati jihatidan bir-biri bilan solishtirish kerak emas.
Jurnalistika materiallarning o'ziga xos qisqaligi bilan ajralib turadi. Makon va vaqtdan tejamkor foydalanish, shuningdek, nashr formatlari qat'iy belgilangan axborot mahsulotlarini ishlab chiqarish texnologiyasi, har bir liniya yoki eshittirishning soniyasining yuqori narxi va ayniqsa, e'tiborga olish kerak bo'lgan yo'l bilan bog'liq. ommaviy axborot vositalari sarflanadi.
Jurnalist axboroti axborotning hujjatli asosliligini, ularni ijtimoiy manfaatlar nuqtai nazaridan tushunishni va kuzatilayotgan voqealarni muallifning shaxsiy idrok etishining dalillarini birlashtiradi.
Jurnalistika "ommaviy axborot" bilan shug'ullanadi.
Ommaviy axborot, ixtisoslashtirilgan axborotdan farqli o'laroq, "umuman ahamiyatli va ommaga ochiq", u "turli ijtimoiy jamoalar vakillari o'rtasida ma'naviy ko'prik rolini" o'ynaydi.
Ommaviy axborot zamonaviy jamiyatning bir qator hayotiy ehtiyojlarini qondiradi. Ularning eng asosiysi ommaviy ongni shakllantirish zarurati. Ommaviy ong deganda turli ijtimoiy guruhlarning ularning manfaatlariga ta'sir etuvchi atrofdagi voqelik hodisalari haqidagi g'oyalari yig'indisi tushuniladi.
Jurnalistlar har bir matnda yuqori axborot boyligiga erishishlari kerak. Buning uchun amalda qo'llanilishi kerak bo'lgan muayyan qoidalar mavjud. Ushbu qoidalar ommaviy axborot jarayonining uch bosqichiga muvofiq shakllantiriladi: voqelikni fiksatsiya qilish va uning asosiy namoyishi; publitsistik matnni yaratish va matnni tinglovchilar tomonidan ishlab chiqish.
Jurnalist voqelikni to‘g‘ri aks ettirishi, matn kompozitsiyasini aniq taqdim etishi, matnni tinglovchilar uchun qimmatli qilishga harakat qilishi kerak. Ushbu talablarga rioya qilgan holda, ommaviy axborot jarayonining shunday muhim vazifasi amalga oshiriladi: qanchalik xabardorlik tomoshabinlar.
Ogohlik - auditoriyaning shunday ong holati bo'lib, uning har bir sub'ekti haqiqatda o'zlarini to'g'ri yo'naltirishga imkon beradigan zarur va etarli ma'lumotlarga ega.