50. O‘qitish metodi nima? *a) o‘qitish jarayonida o‘qitish, tarbiyalash va rivojlantirish masalalarini yechishga yo‘naltirilgan ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchining tartibli bir-biriga bog‘langan faoliyat
b) ta’lim jarayoni tuzilmasidir
c) an’anaviy ta’lim metodlari
d) uncha katta bo‘lmagan, ta’riflovchi xarakterga ega bo‘lgan o‘quv materialini monologik hikoya qiluvchi, xabar beruvchi bayon.
51. Ma’ruza metodi nima? *a) katta hajmdagi o‘quv materialini nisbatan uzoq vaqt davomida monologik bayon etishdir
b) uncha katta bo‘lmagan, ta’riflovchi xarakterga ega bo‘lgan o‘quv materialini monologik hikoya qiluvchi, xabar beruvchi bayon
c) bayon qilinayotgan turli holatlarni taxlil qilish, tushuntirish izoh berish va isbotlash yordamida o‘quv materialini bayon qilish
d) o‘qitish va o‘qishning dialogik, savol-javob usuli
52. Aqliy hujum metodi nima? *a) (breynstorming) – g’oyalarni generatsiya qilish usuli bo‘lib, bunda qatnashchilar birlashgan holda qiyin muammoni yechishga xarakat qiladilar, uni yechish uchun shaxsiy g’oyalarni ilgari suradilar (generatsiya qiladilar)
b) o‘qitish va o‘qishning dialogik, savol-javob usuli
c) faol ta’lim uslubi bo‘lib, muxokama ma’lum muammo bo‘yicha fikr almashinuv ko’rinishida o‘tadi
d) faol ta’lim uslubi
56. Ta’lim vositalari necha turga bo‘linadi? *a) 6 ta
b) 7 ta
c) 5 ta
d) 8 ta
57. Og’zaki bayon metodlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? *a) hikoya, suhbat, ma’ruza
b) hikoya, suhbat, insho
c) hikoya, insho, esse
d) suhbat, esse, insho
58. Ko‘rgazmalilik metodi nima? *a) ko’ruv o‘quvi va tafakkur o‘zaro uyg’unlashish
b) ijodiy faoliyatiga yo‘nalgan ta’lim metodidir
c) muammoli izlanish metodlari
d) mustaqil ishlar ta’limining barcha bosqichlari
59. Amaliy metodlar qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? *a) ta’limning amaliy metodlarida o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro ta’siri o‘quchilar oldiga qo’yiladigan topshiriqlar hamda ularni qabul qilish shaklida amal qilish
b) o‘qituvchi va o‘quvchining bir-biri bilan bog’langan faoliyatining tartiblangan metodlari
c) erkin fikrlash, tahlil qilish va mantiqiy fikr yuritish imkoniyatlariga ega bo‘lish
d) vazifaning mazmuni
