Innovatsiya va intergatsiya

1-siiif uchun integratsiyalangan usuldagi 
da rs
ishlanmasi
(o‘qish, matematika. 
rasm)
Darsning mavzusi. 
Bizning sodiq do'stlarimiz-svetofor signallari. 
Darsning maqsadi. 
Bo! a la rni yo"l harakati qoidalari haqidagi tushun- 
chalarini kengavtirish. svetofor chiroqlari bo*v icha ko‘chani kesib olish, 
Topshiriqlar:
1. Svetofor va piyodalar. Svetofor chiroqlari piyodalar uchun nimani 
anglatadi.
2.
Nazorat qilish. Harakatni nazorat qilayotganda ko'chadan 
o l i s h
qoidasi.
3.
O ’qib chiqilgan asardan olingan taassurot boyicha rasm chizish. 
Darsning jihozlanishi. Svetofor maketi, v o l qoidalari liarakaii
haqida suratlar: biri to'g'ri: biri noto’g'ri, noto'g’risini. tanlash,
Darsning borishi:
1. Tashkil iy qism. Bolalarni darsga tajyorgadigini tekshirish va
ularni darsga hozirlash.
2.
Uy vazifani tekshirish. Yangi mavzuga hozirlik ko'rish.
3. O lilg a n mavzuni takrorlash.
- Bugun biz siz bilan 
sodiq 
do'stlarimiz. ya?ni svetofor bilan 
uchrashamiz. Siz svetoforning chiroqlar rangiga qarab ko'chani kesib 
o lis h qonun-qoidalarini eslab qoldingizrni? Hozir sizni sinab k olam iz .
- Kimlarni piyoda 
deb 
ataymiz?
-
Piyodalar qanday yoM harakati qoidaiarini 
bilishlari 
shart?
- KiVchani qaysi qismidan kesib o lis h mumkin?
-
Bolalar 
-
bu sheTni 
eshiting 
va niazniunm i 
avtib 
bering:
Yur yoTchiroq borjoydan.
Kesib o l m a har joydan.
Yoi berk bo*Isa biroz kut.
Shu 
o'gitga 
quloq tut.
4. Svetofor maketi bilan ishlash:
-
Svetoforning 
nechta tomoni 
b o r9

---

- H ar 
bir tomonida 
nirna tasvirfanadi?
- N e c h t a ranglari 
bor va ular qanday?
5. Kitob bilan ishlash.
6. O 'q uvchllarm
svetofor 
q o 4 ilgan 
chorrahaga olib chiqish.
— Hozir piyodalar 
uchun svetofoniing 
bir tomonida transport uchun 
qizil 
chiroq yonadi. 
Piyodalar 
ko'chani kesib o la d i lar. Mashinalar 
to'xtaydi. 
Endi svetofoniing h a m m a
tarafidan sariq rang yonadi. Sariq 
rang hozir signal 
almashinishidan dalolat beradi. 
Endi 
esa aksincha, 
yashil 
chiroq m ashinalar 
uchun, 
qizil 
chiroq piyodalar uchun yonadi. 
Endi piyodalar to'xtaydi, Svetofor aniq 
ishlaydi. Hamma svetoforga 
bo'ysunadi, 
shuning uchun ko’chada intizom boiadi.
Bolalar, bu 
she’rni eshiting:
Ko‘zi yonib voichiroq
С h i г о ql ar i p or! ay d i. 
Uning yashil ko'zlari 
Bizni y o ig a chorlaydi.
Yashil-yashiL yam-yashil -
Y o ld an o l m o q q a shoshil. 
Yashil-yashiL yam-yashil -
Tezroq o'tm oqqa shoshil.
Qizil chiroq v on g and a 
To’xta, - deydi, bolajon, 
Yiirish uchun hozirlan 
Qizil ко'z ini o 'с hg a n on.
Qizil, qizil, qizil rang 
Bizni to'xtatdi, qarang. 
Qizil, qizil, qizilrang, 
Birdan to'xtaydi, qarang.
Porlagach sariq chiroq.. 
Sariq ko'zga aylanib 
Tiirgin, - devdi, — bolakay, 
Yurish uchun shaylanib.
Sariq, sariq, sariq kokz, 
«Tayyor turgin», degan so'z. 
Sariq, sap-sariq chiroq 
Tayyor tur, - deydi, - o‘rtoq.
7. Yoi nazoratchisi bilan tanishish.
Ba'zan 
vol. harakatini 
DAN 
xodimi -- militsioner boshqaradi. 
Uni 
y o i
nazoratchisi deb 
atashadi. 0 ‘zining tayyoqchasi (jezl) bilan 
y o i
harakatini boshqaradi. 
Nazoratchining harakati piyodalar 
va 
haydovchilarga yaxshi 
k r r i n i s h i
uchun kechqurun qoiidagi tayyoq­
chasi 
yonadi. Nazoratchi 
sizga 
yuzi yoki orqasi bilan tursa svetoforning 
qizil c h i r o g i
yonganday bo'ladi. Bunday ko'chani kesib o‘tish mumkin 
emas. Agar nazoratchi sizga 
yonboshi bilan tursa, yashil chiroq yonadi, 
qoTqm asdan 
o'tavering. 
Agar nazoratchi 
yoni bilan tursa, tayoqchasini 
to’g'riga 
qilsa 
m ashinaning 
yo'U ochiq. Nazoratchi tayoqchasini 
tushirm agim cha 
yoldan 
o l i s h m an 
etiladi.

---

8. 
Didaktik o'vin. 0 ‘quvchilar qo'lida doira shaklida svetoforning 
uch chiroqlari, o'qituvchi she Yin i o‘qiydi va unga tomon rangni 
ko'rsatadilar.
K o‘zi yonib yo4lchiroq 
Chiroqlari porlavdi.
Uning qaysi ko'zlari
Bizni yo4ga chorlaydi.