Иқтисодиётни давлат томонидан тартибга солиш усуллари фани бўйича

 
O`quv mashg`ulotining maqsadi:
 
bozor iqtisodiyoti sharoitida narxlarni davlat tomonidan 
tartibga solish borasida talabalar bilimini kengaytirish. 
Pedagogik vazifalar: 
- 
mavzu 
bo`yicha 
bilimlarni 
kengaytirish va chuqurlashtirish;
- 
bilimlarni 
taqqoslashni, 
umumlashtirishni, 
tahlilni 
tizim-
lashtirish ko`nikmasini hosil qilish; 
- o`z fikrni shakllantirish va bildirish 
jarayonini tashkil qilish; 
- kommuniktsiya, guruhda ishlash 
ko`nikmalarini rivojlantirish.
 
O`quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- narxga ta`rif beradilar: 
- narx turlarini va funktsiyalari tavsiflaydilar; 
- inflyatsiyaning mazmunini yoritadilar; 
- davlatning inflyatsiyaga qarshi siyosatiga qisqacha 
xarakteristika beradilar. 
O`qitish usullari va texnikasi 
Hamkorlikda o`qitish, munozara, taqdimot, blits-
so`rov, “Davra suhbati”, insert 
O`qitish vositalari 
O`quv qo`llanmalar, proektor, markerlar, skotch, 
A32 bichimdagi qog`oz varaqlari.
O`qitish shakllari 
Individual, frontal, guruhlar G’ juftliklarda ishlash. 
O`qitish sharoitilari 
Texnik ta`minlangan, guruhlarda ishlash uchun 
mo`ljallangan auditoriya 

---

Seminar mashg`ulotining texnologik kartasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
o`qituvchi 
talaba 
1-bosqich. 
Kirish 
(10 min.) 
1.1. O`quv mashg`ulotining mavzusi maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o`tkazish rejasini 
aytadi.
1.2. Mavzuni munozara tarzida o`tishini ma`lum 
qiladi. 
1.1. 
Diqqat 
bilan 
tinglaydilar 
va 
yozib 
oladilar 
2-bosqich. 
Asosiy
(45 min.) 
2.1. Mavzu bo`yicha asosiy tushunchalarga tarif 
berishni taklif qiladi va shu asosida blits-so`rov 
o`tkazadi. Narxning mohiyati va vazifalari 
ifodalab berishni topshiradi.
2.2. Ish guruhlarda G’juftliklarda o`quv vazifani 
bajarilgandan so`ng “Davra suhbati” sifatida 
davom ettirilishini e`lon qiladi. “Davra suhbati” 
qoidalari bilan tanishtiradi (ilova 1). Guruhlarda 
ishlash qoidalarini eslatadi.
2.1. Bozor iqtisodiyotini 
muvozanatlovchi 
narx
tushunchalariga 
tarif 
beradilar. 
2.2. 
Tinglaydilar, 
savollar beradilar. 
3-bosqich.
Guruhlarda 
juftliklarda ishlash 
(20 min.)
3.1. Talabalarni gurhlargaG’ juftliklarga ajratadi. 
Davra suhbatida muhokama qilish uchun savollar 
va vazifalarni tarqatma va guruhlarG’juftliklarga 
taqsimlaydi 
(ilova 2). Vazifani 
bajarishda 
qo`shimcha materiallardan foydalanish mumkin 
emasligini tushuntiradi. Natijalarni baholash 
varaqlarini tarqatadi. 
3.2. Guruhlarda ish boshlaganligini e`lon qiladi, 
maslahatlar beradi.
3.1. 
O`quv 
vazifasi, 
yo`riqnoma va natijalar 
kartochkasi 
bilan 
tanishadilar; 
3.2. Vazifani bajaradilar, 
taqdimot 
varaqlarini 
rasmiylashtiradilar. 
4-bosqich. 
Yakuniy
(5 min.) 
4.1. Ishga yakun yasaydi, baholar qo`yadi. 
4.2. Mustaqil ish uchun vazifa beradi
4.1. 
Tinglaydilar, 
vazifani yozib oladilar.