ishla, tuzla, sozla; gulzor, m evazor, p a x ta zo r va boshq.
2. Ohangdosh so'zlar topish.
Misol:
bosh, tosh, qosh, osh; tutun, butun, kukun va boshq.
3. M a’nodosh so‘zlar topish.
Bunda darslikdagi m atndan m a’no-
doshi bor so'z tanlab olinadi va „Bu so 'zn i boshqa qaysi so 'z bilan
alm ashtirish m um kin?" deb so'raladi. M asalan:
vatan, yu rt, el, m am lakat, diyo r va boshq.
4. Shakldosh so'zlar topish.
B unda
2
ta gap berilib ulardagi
bir
xil
yozilgan so'zni topish aytiladi. S o 'z topilgach, uning m a’nolari gapiar
vositasida tushuntirib beriladi. Misol:
Yozda dam oldik. Xatni qalam bilan yoz! O 'q u v c h ila rg a m an a sh u n g a o 'x sh a sh m iso llar to p ish vazifasi
b eriladi.
5. Qarama-qarshi ma’noli so^zlar topish.
Misol:
yaxsh i-yom on , baland-past, oq-qora, odobli-odobsiz, k a tta -k ich ik va boshq.
6. Ko'p ma’noli so'zlar yordamida birikmalar tuzish:
odam ning ko'zi — uzukning k o ‘zi, taxtaning ko'zi... B unda o'qituvchi boshlab
beradi va qato r o 'q uvch ilar to m o n id an davom ettiriladi.
7. Berilgan so'zni qatnashtirib gap tuzish.
B unda berilgan so 'z n i
qatnashtirib gap yoki m aqol aytish topshirig'i berilishi m um kin. Misol:
K itob:
Kitob — bilim manbai. Vatan:
Men vatanim ni sevaman. S o 'z ustida ishlash jaray o nid a kesm a h arf va kesm a b o 'g 'in la r
yordam ida yozm a m ashqlar tashkil etiladi.
1. O 'rganilayotgan sahifadagi bir b o 'g 'in li so'zlarni kesm a harf
lardan tuzish va o'qish:
nok, nay, osh, oy, ip, tom, do ‘st, qand, baxt va
boshq.
2. U stunchadagi ikki va uch b o 'g 'in li so 'zlarn i kesma h a rf va kesm a
b o 'g 'in la rd an tuzish va o'q ish . Misol:
