Asosan ko'klarda kezar. Zeriksa bormi, osm ondan Zamin uzra qaytib tushar. (Suv) Ikki yaproq bir tanda, Kezar gulzor cham anda. (Kapalak) Shu o ‘rinda shoirlarning tabiat haqidagi har xil kitoblari ko'rgaz- masini uyushtirish ham mumkin. U yga vazifa qilib gullar haqida s h e ’rlardan yod olib kelish beri ladi. Keyingi darsda „G ullar aytishuvi" uyushtiriladi. Dars yakunlanadi. III. 4-sinfda (asosiy bosqich) S T O ‘ darsi namunasi. M avzu. A. Obidjon — bolalam ing sevim li shoiri va yozuvchisi. Darsning maqsadi: o'quvchilarda badiiy adabiyotga qiziqish uyg'otish, ularning mustaqil o'qish ko'nikm alarini shakllantirish, Anvar 176 www.ziyouz.com kutubxonasi
Obidjon ijodi bilan tanishtirish, shoirning ijodiga qiziqish u yg‘otish, o'quvchilarda ijodkorlik xususiyatini paydo qilish. D arsning shakli: n oan ’anaviy, sayohat darsi. D ars metodi: kichik guruhlarda ishlash, mustaqil ish m etodi. D arsning jih ozi. Anvar O bidjon portreti, to'p lam lari, sahnani jih ozlash uchun kerakli narsalar. D arsn in g borishi 1. Anvar Obidjon to'plamlari k o ‘rgazmasi tashkil etiladi. O 'quv chilar kitoblami qo'Ilariga olib, varaqlab ko'radilar, tom osha qiladilar. O'quvchilarga to'p lam lam i ko'rishlaridan oldin quyidagi to p shiriqlar beriladi: — Anvar O bidjonning qanday to'plam lari bor? — Shoir to'plam larining n om ini bilib oling. — O 'zingizda qiziqish uyg'otgan to'p lam ni varaqlab o'rganing. 2. Anvar Obidjon hayoti va ijodi haqida suhbat o ‘tkazi!adi: — Anvar Obidjon kim ekan? — U ning qaysi s h e ’r va asarlarini o'qigansiz?
