Касб-ҳунар коллежининг дастгоҳлар парки модули бўйича тест саволлари

КАСБ-ҲУНАР КОЛЛЕЖИНИНГ ДАСТГОҲЛАР ПАРКИ

МОДУЛИ БЎЙИЧА тест саволлари

1. Модернизациялаш бу

2. Модернизациялаш жараёнида нималар янгиланади

3. Ўқув хоналарида умумий ёритиш виключатели полдан канча баландликда ўрнатилиши керак

4. Ўқув биноларини нима билан иситиш руҳсат берилмайди

5. Жихозларни таълим муассасида қабул қиливчи комиссияси таркиби кимлардан иборат

6. Махсус монтаж қилинадиган жиҳозларнинг техник кўрсаткичлари асосида таълим муассасаларидаги фан хоналари ва устахоналарининг мухандислик, коммуникация ва электр тармоқларини (220Вт; 380Вт)ни етказилган жихозларни тўлиқ ишга тушириш учун талаб даражасига келтиришга ким жавобгар

7. Ҳудудий қабул қилиш комиссияси таркиби кимлардан иборат

8. Ҳудудий қабул қилиш комиссияси жиҳозларни таълим муассасасига тушириш ва ўрнатишга қачон рухсат беради.

9. Ўрганиш натижасида ҳудудий кабул килиш комиссиияси томонидан нечта нусхада топшириш-қабул килиш далолатномаси тузилади ва кимларга берилади (тўлдиринг)

10. Таълим муассасасига қабул қилинган жиҳозлардан самарали фойдаланиш бўйича кафолат хатлари кимлар томонидан ёзилади.

11. Таълим муассасаларига қабул қилинган жиҳозларни ҳолати тўғрисида фотолавҳалар қандай тартибда тайёрланади

12. Ўқув хона ва ўқув устахоналарни жиҳозлаш меёрини нималарга асосланиб ишлаб чиқилади

13. Ўқув устахоналари (лабораториялар) ўқув-ишлаб чиқариш муҳитига қўйиладиган талабларида ҳажми – бир ўқувчига қанчадан дан кам эмас бўлиши керак

14. Таълим жараёнида замонавий дастгоҳлар ва ўқув жиҳозларидан самарали фойдаланишни ташкил этиш қандай амалга оширилади

15. Жизоҳлардан фойдаланиш юкламасини ҳисоблаш нима учун зарур

16. Жизоҳлардан фойдаланиш юкламасини ҳисоблашда қайси ўқув-меёрий хужжатдан фойдаланилади

17. Асосий воситаларни ҳисобдан чиқариш бўйича таьлим муассасаси буйруғига асосан доимий равишда фаолият кўрсатувчи ишчи гуруҳ таркибига қайси ходимлар киритилади.

18. Вилоят (шаҳар) ўрта махсус, касб-ҳунар таьлими ҳудудий бошқармалари ўзларига қарашли таьлим муассасалари далолатномаларида қайд этилган, асосий воситалар (фондлар)ни баланс ёки ҳисобдан чиқариш учун кими рухсатнома хатига асосланиб буйруқ чиқаради.

19. Метрологик назорат хизмати мутахассислари хулосаларига биноан нималарни хисобдан чиқариш мумкин

20. Фронтал жойлаштирилганда чилангарлик верстаклари орасидаги минимал масофани кўрсатинг

21. Касб-ҳунар коллежлари ва касб-ҳунар таълими тизимидаги ташкилотлар балансидаги транспорт воситаларини қандай сотилиши мумкин.

22. Марказнинг ишчи гуруҳи хулосасига кўра берилган Марказнинг рухсатнома хатига асосан нималарни хисобдан чиқариш мумкин

23. Ўқув устахоналарида ҳавонинг ҳарорати қандай бўлиши керак

24. Ўқув жараёнидан ташқари вақтда ўқув хоналарининг ҳарорати қанчадан кам бўлмаслиги керак

25. Ўқув бинолар турига қайси бири киради

“КАСБ-ҲУНАР КОЛЛЕЖИНИНГ КОММУНИКАЦИЯ ТИЗИМЛАРИ”

ЎҚУВ МОДУЛИ БЎЙИЧА ТЕСТ САВОЛЛАРИ
1."Коммуникация" сўзининг луғавий маъноси?

2.Таълим муасасасида коммуникация тизимларнинг

қандай турларидан фойдаланиди?

3.Ахборотни тўплаш, сақлаш, излаш, унга ишлов бериш ҳамда ундан фойдаланиш имконини берадиган, ташкилий жиҳатдан тартибга солинган жами ахборот ресурслари, ахборот технологиялари ва алоқа воситалари қандай номланади?

4. Ахборот тизими таркибидаги электрон шаклдаги ахборот, маълумотлар банки, маълумотлар базаси қандай номланади?

5.«ZiyoNET» тармоғи ахборот ресурсларининг яратилиши ва экспертизадан ўтказилиши учун қайси давлат органлари жавобгар ҳисобланади?

6.. ZiyoNET бу:

7.www.uz бу:

8.Таълим муассасасида сув, электр коммуникациялари таъмирлаш ишлари қачон якунланиши лозим?

9.Иситиш тармоғини ювиш режимини келтиринг?

10.Таълим муассасаларида қайси жой биринчи навбатда иссиқлик тармоғига уланади?

11.Таълим муассасасида иситиш тармоғи ишга тушганидан бошлаб неча кундан сўнг бино ва иншоатлари бирламчи созлаш ишлари амалга оширилади?

12.Таълим муассасасида мунтазам иситиш, ташқи об-ҳаво ҳарорати неча кун давомида мунтазам равишда неча градус ва ундан паст бўлганда амалга оширила бошлайди?

13.Иситиш тармоқлари мавсум давомида қандай об-ҳавогача меъёрий режимда ишлайди?

14.Таълим муассасларини қишки мавсумга тайёрлашда меъёрий иситиш холати (ҳарорати) неча градусгача белгиланган

15.Ташқи об-ҳаво ҳароратининг қайси кўрсатгичидан бошлаб иситиш тармоғи кучайтирилган иш режамида ишлаши лозим?

16.Ташқи об-ҳаво ҳароратининг +10°С ва ундан баланд бўлган ҳолатларда, иситиш тармоғини босим остида сақлаб тармоқни сув тўла ҳолда қанча вақтга ўчириб қўйиш мумкин?

17.Тадбиркорлик фаолияти соҳасидаги шартномавий муносабатларнинг асосий принципларига қайси бири кирмайди

18.Ички хўжалик шартномасини кимлар орасида тузилади

19.Хўжалик шартномаси битимлар тузиш учун назарда тутилган қайси шаклда тузилади

20.Табиий ёритилганликда деразалар майдони пол майдонининг қанчадан кам бўлмаслиги керак

21.Сунъий ёритилганлик умумий ҳолда 100-150 лк, махсус ҳолда .......

лк гача бўлади.

22.2Сунъий ёритилганлик умумий ҳолда 100-150 лк, махсус ҳолда .......

лк гача бўлади.

23.Ўқув устахонаси ва лабораториядаги шамоллатиш (ҳар бир ўқувчига) қанча бўлиши керак

24.Ўқувчиларнинг иш ўринларига қўйиладиган умумий талаблар нималардан иборат

25.Ишлаб чиқариш таълими устасининг иш ўрни қандай талабларга жавоб бериши керак?

26.Таълим муассасасида ўқув-ишлаб чиқариш устахоналардаги жиҳозларга қандай хавфсизлик талаблари қўйилади

27.Ўзидан чанг ва ҳар хил қириндилар чиқарувчи ишлаб чиқариш ускуналари қандай талаб қўйилади

28.Ишлаб чиқарган завод йўриқномасида кўрсатилгандан ташқари қўшимча жиҳозлар, ишчи қисмлар ва бошқа ўзгартиришлар киритилиши мумкинми

29.Зарарли факторлар ўқувчи-талабалар организмига салбий таъсирини олдини олиш мақсадида амалий машғулотни қаерда ўтказиш керак?
30.Хар бир ўт-ўчириш қалкони олдида сув сиғими хажми канчадан кам булмаслиги шарт

31. Кукннли ўт ўчиргичлар қандай белгиланади

32. ОУ русумли ўт ўчиргичи нималарни ўчиришга мулжанланган ?

33.Агар инсон организмидан оқиб ўтган токнинг миқдори 10-15 мА га етса, унда......

Меъёрий ва ўқув-меъёрий хужжатлар билан ишлаш

модули бўйича

1. 
   Ўқув-методик мажмуалар таркибига қайси бири кирмайди?
   
2. 
   Ўқитишнинг таълим технологияси нечта компонентдан иборат?
   
3. 
   Қайси меёрий хужжатлар асосида ўқув фанининг Ўқув-методик мажмуаси яратилади?
   
4. 
   Ўқув-методик мажмуа қанча вақтда ўзгартирилади
   
5. 
   Яратилган Ўқув-методик мажмуани таълим муассасасида ким тасдиқлайди
   
6. 
   Таълим технлогияси компонетларини кўрсатинг
   
7. 
   Ишчи ўқув дастурнинг вазифаси
   

8.Ишчи дастурнинг мақсади

9. Ишчи дастур нималарни ҳисобга олган ҳолда ишлаб чиқилади.

10."Дидактик материал ва кўргазмали қуроллар" устунига (4- устун)

11."АКТ ва таълимнинг техник воситалари" устунига (5- устун)

12."Технологик жиҳозлар, стенд­лар, макетлар, асбоблар, материал­лар ва бошқалар" деб номланган 6- устунга

13.Ишлаб чиқариш таълими усталарининг шахсий йилик иш режа неч соатдан иборат

14.Шахсий йилик иш режасида ўқув юкламасининг назарий ва амалий компонентлари қанча соатни ташкил этади?

15.Шахсий йилик иш режасида ишлаб чиқариш таълимини амалга ошириш қанча соатни ташкил этади?

16.Шахсий йилик иш режасида тарбиявий ишларни амалга ошириш қанча соатни ташкил этади?

17.Шахсий йилик иш режасида “Ўқув амалиётини ўтказиш ва ишлаб чиқариш амалиётига раҳбарлик қилиш” қаси бўлимига киради.

18.Шахсий йилик иш режасида “Ўқувчиларни касб маҳорати ва бошқа танловларга тайёрлаш” қаси бўлимига киради.

19.Ўқув-амалий машғулотларни ўтказиш учун зарур материаллар ҳамда хом ашё деганда сиз нимани тушунасиз?

20.Касб-ҳунар коллежларида ўқув-амалий машғулотларни ўтказиш учун сарфланадиган материаллар ҳамда зарур хом ашё билан таъминлашдан мақсад нима?

21.Ўқув-амалий машғулотларни ўтказиш учун зарур материаллар ҳамда хом ашё миқдори қандай аниқланади?

22.“Зарур материаллар ҳамда хом ашёлар қандай тартибда сотиб олинади?

23.Касб-ҳунар коллежларида ёнилғи мойлаш материаллари миқдори қандай аниқланади?

24.Сотиб олинган хомашё ва материалларнинг ҳисоби қандай меъёрий ҳужжатлар асосида юритилади?

25.Амалий машғулотлар ўтказиш учун зарур хомашё ва материалларга ким томонидан талабнома ишлаб чиқилади?

26.Амалиёт машғулотида иштирок этмаган ўқувчилар учун олинган хомашё ва материаллар нима қилинади?

27.Амалиёт машғулотлари даврида ишлаб чиқилган тайёр маҳсулот нима қилинади?

28.Хом ашё ва материаллар ҳамда ёнилғи-мойлаш материалларини харид қилиш, ҳисобини юритиш, тежамли ишлатиш ҳамда ҳисобдан чиқаришни ташкил этиш бўйича жавобгарлик кимга юклатилади?

Ўқув хона ва устахоналарга қўйиладиган талаблар

ўқув модули бўйича

1.Ўрта махсус, касб-ҳунар таълим муассасалари ўқув лаборатория ва устахоналари қандай меъёрий ҳужжат асосида жиҳозланади?

2.Қурилиш меъёрлари ва қоидалари бўйича “Чилангарлик” устахонасида бир ўқувчига тўғри келадиган майдон қанча бўлиши керак?

3.Қурилиш меъёрлари ва қоидалари бўйича “Электр, газ пайвандлаш ишлари” устахонасида бир ўқувчига тўғри келадиган майдон қанча бўлиши керак?

4.Ўқув устахоналарида ўқув амалиётини ташкил этиш учун қандай режалаштириш хужжатлар талаб этилади?

5.Шамоллатиш ва иситиш тизимига қўйиладиган талабларида иш жойларида ҳаво ҳарорати қанчадан паст бўлмаслиги керак.

6.Ўқув устахоналари ва лаборатория хоналарига қўйиладиган талаблар нималардан иборат?

7.Ёнғин ва портлашга қўйиладиган хавфсизлик талаблари нимадан иборат

8.Электр аппаратлари ва агрегатларининг нолга ва ерга улаш симларининг бутунлиги камида неча ойда бир марта текширилиши лозим

9.Дастгоҳни бошқариш қисмлари (босиш тугмалари, ричаглар, дасталар) полдан ………… баланд жойлашиши ва дастгоҳчидан узоғи билан 0,6 м масофада унга қўл бемалол кирадиган бўлиши керак.

10.Ўқув ва ўқув-ишлаб чиқариш устахоналари, цех ва бўлимларда дастгоҳлардан фойдаланишда паст бўйли ўқувчи-талабалар учун бўйига мос ҳолда баландлиги камида ................. бўлган оёқ остига қўйиш учун таглик бўлиши лозим.

11.Ўқув ва ўқув-ишлаб чиқариш устахоналарида барча машина ва механизмларда, ишлаб чиқарган завод ..................... берилган рўйхатга асосан, соз ва тўпламдаги асбоб-ускуналар тўлиқ бўлиши шарт.

12.Мансабдор шахслар ва ходимлар меҳнатни муҳофаза қилиш қоидаларига риоя қилмаганликлари учун қонун ҳужжатларига мувофиқ белгиланган тартибда ...............................тортиладилар.
Профессионал таълимда инновацион таълим технологиялари

Модули
1.“Инновация”тушунчасиин таърифлаб беринг

2.“Инновация”тушунчасиин таърифлаб беринг

3. “Новация” тушунчасиин таърифлаб беринг

4.Муайян тизимнинг ички тузилишини ўзгартиришга қаратилган фаолият қандай номланади?

5.Янги ғоялар, тизим ёки фаолият йўналишини ўзгатиришга қаратилган аниқ мақсадлар, ноанъанавий ёндашувлар, одатий бўлмаган ташаббуслар, илғор иш услублари. Улар ниманинг кўринишлари саналади?

6.Таълим соҳаси ёки ўқув жараёнида мавжуд муаммони янгича ёндашув асосида ечиш мақсадида қўлланилиб, аввалгидан анча самарали натижани кафолатлай оладиган шакл, метод ва технологиялар қандай номланади?

7.Фаолият қисқа муддатли, яхлит тизим хусусиятига эга бўлмай, фақатгина тизимдаги айрим элементларни ўзгартиришга хизмат қилса у нима деб юритилади?

8.Муайян тизимнинг ривожлани шига ёки уни тубдан ўзгарти ришга хизмат қиладиган фао лият натижаси қандай номла нади?

9.Янги ижтимоий талабларнинг анъанавий меъёрларга мос келмаслиги ёки янги ғояларнинг эски ғояларни инкор этиши натижасида вужудга келадиган мажмуали муаммоларни ечишга қаратилган фаолият қандай номланади?

10. Таълим жараёнида “Интерфаол” тушунчаси қандай маънони англатади?

11.Таълим олувчиларнинг билим, кўникма, малака ва муайян ахлоқий сифатларни ўзлаштириш йўлидаги ўзаро ҳаракатларини ташкил этишга асосланувчи таълим қандай номланади?

12.Кўп фикрлилик, суҳбат (диалог), фикрлашга асосланган фаолият, ғояларнинг яратилиши (илгари сурилиши), танлаш имконияти нинг мавжудлиги, муваффа қиятли вазиятларни ҳосил қилиш, рефлексия. Улар қайси таълим технологияларининг асосий белгилари саналади?

13. Таълим жараёни “Ўқувчи – ўқувчи (жуфтликда ишлаш)”, “Ўқувчи – ўқувчилар гуруҳи (гуруҳ ёки кичик гуруҳда ишлаш)”, “Ўқувчи – ўқувчилар жамоаси (гуруҳ жамоасида ишлаш)”, “Ўқувчи – ахборот-коммуникацион технологиялар” каби тизимларга мувофиқ ташкил этиладиган таълим қандай номланади?

14.Таълим технологияси тушунча си нималарни ўз ичига олади ?

15.Таълим инновациялари бу ........................

16.«Ақлли таълим» —

17.«Ақлли таълим» технологик ечимларини жорий этиш бу -

18.Платформа (англ platform) –

19.ОФЛАЙН атамаси бу – .............

20.Электрон давлат хизматлари қандай тарзда бўлишимумкин?

21.Ахборот бу - ........

22.Ахборот давлат хизмати бу -................электрон давлат хизма тидир

23.Axбoрoт рeсурслaридa сaқлa нaётгaн вa ишлoв бeрилaётгaн, элeктрoн рaқaмли имзo билaн тaсдиқлaнгaн вa қoғoз кўринишидaги ҳужжaт билaн бир xил юридик кучгa эга бўлгaн axбoрoт нимa дeб aтaлaди?

24.Axбoрoт рeсурслaри бу- ...........

25.Ахборот технологияси бу - .........

26.Ахборот тизими бу - ...............

27.Интерактив давлат хизмати бу - ............................электрон давлат хизматидир

28.Веб-сайтга жойлаштириладиган ахборотларнинг ишончлилигига ким жавоб беради?

29.Электрон ҳужжат деб нимага айтилади?
30.Электрон ҳужжат айланиши бу нима?

31.Электрон таълим ресурслари деганда ..............

32.Онлайн ва офлайн атамалари компьютер нуқтаи-назаридан қурилма ............ англатади?

33.Онлайн ва офлайн атамалари Интернет нуқтаи-назаридан қурилма тармоққа .......англатади

34.Шахсни Ўз-ўзини бахолаш бу - ...........................

35.Ўзини таваккал қилишдан олиб қочиш; фикрлаш ва хатти-ҳаракатларда қўполликка йўл қўйиш; шахс фантазияси ва тасаввурининг юқори баҳоланмаслиги; бошқаларга тобе бўлиш; ҳар қандай ҳолатда ҳам фақат ютуқни ўйлаш. Улар қандай омиллар саналади?

36.Ўзбекистон Республикасида энг муҳим ва барқарор ижтимоий муносабатларни тартибга соладиган, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси томонидан ёки референдум ўтказиш йўли билан қабул қилинадиган олий юридик кучга эга бўлган норматив ҳужжат

37.Ўзбекистон Республикаси давлат бошлиғи томонидан мамлакатимизда бирор бир соҳада жуда катта ўзгаришларга олиб келадиган ўта муҳим масалалар бўйича Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунлари асосида ҳамда уларни ижро этиш учун қабул қилинадиган норматив ҳужжат

38.Кечиктириб бўлмайдиган ва тезда бажарилиши лозим бўлган масалалар бўйича ваколатли давлат органлари ёки мансабдор шахслар томонидан қабул қилинадиган норматив ҳужжат -

39.“Электрон ҳукумат тўғрисида”ги Ўзбeкистoн Рeспубликaси қoнунининг aсoсий мaқсaди

40.Электрон ҳужжатни сақлаш муддати – нима билан белгиланади?

41.Электрон давлат хизмати бу —......................

42.Оммавий очиқ курсларлар - атамасини аниқланг?

43.Электрон ҳужжат нима?

44.Ахборотлаштириш жараёни нима?

45.Глобал компьютер тармоғи.

46.Web-сервер нима?

47.Электрон таълимни жорий этишда мавжуд муаммоларини санаб утинг.....

48.Инновацион технологиялар нима?

49.Виртуал воқеълик тизими бу .....

50.Ахборот технологияси бу.......

51.Ахборот тизими бу ......

.Амалий таълим жараёнини ташкил этиш модули бўйича тест саволлари

1.WSI нинг ташкилотчилари

2.WorldSkills Жаҳон чемпионати қаерда ташкил этилган

3.Амалий машғулотларнинг асосий дидактик мақсади нима?

4.Педагогик фаолиятнинг самарали бўлиши учун ўқитувчига зарур бўлган қобилият турини аниқланг

5.Оғзаки таълим методлари қайси жавобда кўрсатилган?

6.WorldSkills International миссиясига аниқлик киритинг

7.Амалий машғулотларни олиб бориш босқичларини белгиланг?

8.WorldSkills International (WSI) қандай ташкилот

9.Ўқитиш технологияси иборасининг моҳияти нимадан иборат

10.Конструкцион технологик тизим нимадан иборат?

11.Модулли ўқитиш технологиясининг таркиби қандай

12.Модулли ўқитиш технологиясининг бошқа педагогик технологиялардан фарқини аниқланг

13.Модулли ўқитиш технологиясини қўллашдан мақсад нима

14.WorldSkills International шиори қандай ?

1.WorldSkills International экспертларини вазифаси нимадан иборат?

“Ландшафт дизайни” ўқув модули бўйича

ТЕСТ САВОЛЛАРИ

1.Бино конструкцияси қандай техник талабларга жавоб бериши лозим?

2.Биноларнинг ташқи ҳажм-режавий композициялари неча гуруҳга бўлинади

3.Биноларни ташқи меъморий кўриниши ва ҳажм - фазовий тузилишига нима киради

4.Тиргак деворлар қандай материалдан тайёрланади.

5.Асосий йўлларнинг эни ва кенглигини аниқланг

6.Альпинарияларнинг неча хил тури мавжуд

7.Рокарийлар учун ўсимликларни танланг

8.Ёнғинга қарши ҳовузлар қандай иншоот турига киради

9.Кронаси кенг сочилган дарахтлар оралиғи қанча масофа бўлиши керак

10.Кўкаламзорлаштириш қандай муаммоларни ҳал этишга хизмат қилади?

11.Касбий кўникма ва малакаларни баҳолаш

12.Модулидан

13..Ўқув мақсад бу -

14.Нимани баҳолаш керак?

15.Баҳолаш жараёнларини аниқланг?

16.Қуйидагиларнинг қай бири баҳолашдан кўзланган мақсадга таъллуқли?

17.Амалий касбий таълим жараёнида баҳолашнинг қайси шакли қўлланилади?

18.Амалий касбий таълим жараёнида баҳолашнинг “Хақиқийлик” тамойили қачон бажарилган бўлади?

19.Тингловчиларнинг ўзлаштиришини баҳолашнинг мақсади нимадан иборат?

20.Қандай бешта асосий тамойиллар баҳолаш тизими самарадорлигининг пойдевори ҳисобланади?

21.Баҳолаш мезонлари қандай гуруҳларга ажратилади?

22.Баҳолаш, унинг моҳиятидан келиб чиқиб, қандай шаклда ўтказилиши мумкин?

23.Баҳолаш ўқув амалиётлари машғулотларининг асосан қайси босқичида амалга оширилади?

24.Машқ методларидан қандай мақсадларда фойдаланилади?

25.Мезонга асосланган баҳолашга изоҳ беринг?

26.Касбий малака қандай тоифаларга бўлинади?

27.Кўникма ва малакаларнинг шаклланганлик даражаси қандай аниқланади ва баҳоланади?

28.Меъёрга асосланган баҳолашга изоҳ беринг?

29.Баҳолашда учрайдиган баъзи хатоликлар бу –

Таълим муассасасида иш юритиш

1.Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Ўзбекистон Республикаси давлат ҳокимияти ва бошқарув органларида иш юритиш ва ижро назоратини ташкил этиш бўйича норматив ҳужжатларни тасдиқлаш ҳақида”ги қарор рақами ва қачон қабул қилинганлиги қайси жавобда тўғри кўрсатилган.

2. Ҳужжатлар билан ишлашнинг ташкилий кўринишлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган.

3. Фуқаро аризасини кўриб чиқишнинг максимал муддати қайси жавобда тўғри кўрсатилган.

4. Вазирла Маҳкамасининг қарори Вазирлик ёки идорларга келиб тушгандан сўнг узоғи билан неча календарь кунида қарор ижросини таъминлаш юзасидан буйруқ қабул қилиниши керак.

5. Ташкилий ҳужжатлар қайси жавобда тўғри кўрсатилган.

6. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 1999 йил 12 январдаги “Ижро интизомини мустаҳкамлаш тўғрисида”ги 12-сон қарори билан,

7. Шикоят деганда нимани тушунасиз. Жавобларнинг қайси бири тўғри.

8. Ариза деганда нимани тушунасиз. Жавобларнинг қайси бири тўғри.

9. Ўзбекистон Республикаси Президенти Фармонлари, қарорлари, фармойишлари ва топшириқларини тўлиқ ва ўз вақтида ижро этилиши юзасидан назорат олиб бориш бўйича масъул –бу:

10. Ҳужжатлар номенклатураси турлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган.

11. 3 “Б” рақамли назорат карточкаси қайси идора ва ташкилотлар томонидан тўлдирилдаи.

12. Электрон ҳужжат нима?

13. Ўзбекистон Республикаси Бош вазирининг 11-10 сон топшириғи буйича қуйи ташкилотлар ўзидан юқори ташкилотларга ҳисобтларни қанча муддатларда топшириб боради.

14. Номенклатура деганда нимани тушунасиз

15. Ташкилотга келиб тушган ҳужжат қандай тартибда назоратдан олинади.

Инновацион таълим технологиялари

1. 
   Муайян тизимнинг ички тузилишини ўзгартиришга қаратилган фаолият қандай номланади?
   
2. 
   Янги ғоялар, тизим ёки фаолият йўналишини ўзгатиришга қаратилган аниқ мақсадлар, ноанъанавий ёндашувлар, одатий бўлмаган ташаббуслар, илғор иш услублари. Улар ниманинг кўринишлари саналади?
   
3. 
   Таълим соҳаси ёки ўқув жараёнида мавжуд муаммони янгича ёндашув асосида ечиш мақсадида қўлланилиб, аввалгидан анча самарали натижани кафолатлай оладиган шакл, метод ва технологиялар қандай номланади?
   
4. 
   Фаолият қисқа муддатли, яхлит тизим хусусиятига эга бўлмай, фақатгина тизимдаги айрим элементларни ўзгартиришга хизмат қилса у нима деб юритилади?
   
5. 
   Муайян тизимнинг ривожланишига ёки уни тубдан ўзгартиришга хизмат қиладиган фаолият натижаси қандай номланади?
   
6. 
   Янги ижтимоий талабларнинг анъанавий меъёрларга мос келмаслиги ёки янги ғояларнинг эски ғояларни инкор этиши натижасида вужудга келадиган мажмуали муаммоларни ечишга қаратилган фаолият қандай номланади?
   
7. 
   Таълим олувчиларнинг билим, кўникма, малака ва муайян ахлоқий сифатларни ўзлаштириш йўлидаги ўзаро ҳаракатларини ташкил этишга асосланувчи таълим қандай номланади?
   
8. 
   Кўп фикрлилик, суҳбат (диалог), фикрлашга асосланган фаолият, ғояларнинг яратилиши (илгари сурилиши), танлаш имкониятининг мавжудлиги, муваффақиятли вазиятларни ҳосил қилиш, рефлексия. Улар қайси таълим технологияларининг асосий белгилари саналади?
   
9. 
   Таълим жараёни “Ўқувчи – ўқувчи (жуфтликда ишлаш)”, “Ўқувчи – ўқувчилар гуруҳи (гуруҳ ёки кичик гуруҳда ишлаш)”, “Ўқувчи – ўқувчилар жамоаси (гуруҳ жамоасида ишлаш)”, “Ўқувчи – ахборот-коммуникацион технологиялар” каби тизимларга мувофиқ ташкил этиладиган таълим қандай номланади?
   
10. 
    «Ақлли таълим» —
    

11. «Ақлли таълим» технологик ечимларини жорий этиш бу

12. Электрон давлат хизматлари қандай тарзда бўлиши мумкин?

13.Ахборот давлат хизмати бу -... электрон давлат хизматидир

14.Axбoрoт рeсурслaридa сaқлaнaётгaн вa ишлoв бeрилaётгaн, элeктрoн рaқaмли имзo билaн тaсдиқлaнгaн вa қoғoз кўринишидaги ҳужжaт билaн бир xил юридик кучгa эга бўлгaн axбoрoт нимa дeб aтaлaди?

15.Axбoрoт рeсурслaридa сaқлaнaётгaн вa ишлoв бeрилaётгaн, элeктрoн рaқaмли имзo билaн тaсдиқлaнгaн вa қoғoз кўринишидaги ҳужжaт билaн бир xил юридик кучгa эга бўлгaн axбoрoт нимa дeб aтaлaди?

16. 
    Axбoрoт рeсурслaри бу- ...
    

17.Ахборот технологияси бу - ....

18.Ахборот тизими бу - ....

19.Интерактив давлат хизмати бу - электрон давлат хизматидир

20.Профессионал таълим муассасаси веб-сайтга жойлаштириладиган ахборотларнинг ишончлилигига ким жавоб беради?

21.Ўзини таваккал қилишдан олиб қочиш; фикрлаш ва хатти-ҳаракатларда қўполликка йўл қўйиш; шахс фантазияси ва тасаввурининг юқори баҳоланмаслиги; бошқаларга тобе бўлиш; ҳар қандай ҳолатда ҳам фақат ютуқни ўйлаш. Улар қандай омиллар саналади?

22.Ўзбекистон Республикасида энг муҳим ва барқарор ижтимоий муносабатларни тартибга соладиган, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси томонидан ёки референдум ўтказиш йўли билан қабул қилинадиган олий юридик кучга эга бўлган норматив ҳужжат

23.Ўзбекистон Республикаси давлат бошлиғи томонидан мамлакатимизда бирор бир соҳада жуда катта ўзгаришларга олиб келадиган ўта муҳим масалалар бўйича Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунлари асосида ҳамда уларни ижро этиш учун қабул қилинадиган норматив ҳужжат

24.Кечиктириб бўлмайдиган ва тезда бажарилиши лозим бўлган масалалар бўйича ваколатли давлат органлари ёки мансабдор шахслар томонидан қабул қилинадиган норматив ҳужжат -

25.“Электрон ҳукумат тўғрисида”ги Ўзбeкистoн Рeспубликaси қoнунининг aсoсий мaқсaди

26.Электрон ҳужжатни сақлаш муддати -

27.Электрон давлат хизмати бу —

28.Оммавий очиқ онлайн курслар - атамасини аниқланг?

29.Олий таълим муассасалари битирувчилари дипломининг ҳақиқийлигини текширишга мўлжанланган веб-сайтни аниқланг

30.Профессионал таълим муассасаси раҳбари инновацион фаолият юритиши учун қуйидаги хислатларнинг қайси бирларини эгаллаган бўлиши керак?

31.Раҳбарнинг инновацион фаолиятини намоён этувчи белгиларни аниқланг?

32.2019 — 2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш стратегиянинг Бош мақсади – Мамлакатнинг халқаро майдондаги рақобатбардошлилиги даражасини ва инновацион жиҳатдан тараққий этганини белгиловчи омил сифатида “.... ....” ривожлантиришдан иборат

33.Ўзбекистон Республикасининг 2030 йилга бориб Глобал инновацион индекс рейтинги бўйича жаҳоннинг 50 илғор мамлакати қаторига киришига эришиш бу - «… ....» Стратегиянинг асосий вазифаларидан биридир.

34.Барча даражада таълим сифати ва қамровини ошириш, узлуксиз таълим тизимини ривожлантириш, кадрлар тайёрлаш тизимининг иқтисодиёт эҳтиёжларига мослашувчанлигини таъминлаш бу - «… ...» Стратегиянинг асосий вазифаларидан биридир.

35.“Ўқув-тарбия жараёнига янги таълим дастурларини, замонавий педагогик технологиялар ва smart-технологияларни жорий этиш орқали таълим муассасаларида ўқитиш сифатини янада яхшилаш (электрон модуллар ташкил этиш ва масофавий ўқитишни жорий этиш)” - Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш Стратегиянинг қайси асосий йўналишларидан бирига киради.

36.“Меҳнат бозоридаги тенденциялар ўзгариб боришини ҳисобга олган ҳолда қайта тайёрлашга муҳтож ёшлар учун касб-ҳунар коллежларида қисқа муддатли ўқувлар ташкил этиш” - Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш Стратегиянинг қайси қайси асосий йўналишга тегишлилигини аниқланг?

37.Қуйидаги тушунчаларнинг луғавий жиҳатдан маънолари тўғри берилган қаторни аниқланг?

38.Профессионал таълим муассасасини инновацион бошқариш функцияларини аниқланг?

39.Инновацион фаолиятга тўсқинлик қилувчи омилларни аниқланг?

40.Инновацион фаолиятга кўмаклашувчи омилларни аниқланг?

41.“Узлуксиз таълим” ахборот тизими –“... ...” бўйича барча зарур ахборотларни шакллантирувчи ва таълим сифатини таъминловчи ягона ахборот тизими лойиҳасидир.

42.“Креативлик” тушунчасининг луғавий маъноси – бу...

43.Луғавий жиҳатдан “интерфаол” тушунчаси қандай маъносини англатади?

44.Луғавий жиҳатдан “инновация” тушунчаси қандай маънони ифодалайди?

45.Луғавий жиҳатдан “новация” тушунчаси қандай маънони ифодалайди?

46.Луғавий жиҳатдан “competence” тушунчаси қандай маънони ифодалайди?

47.Шахснинг ўз-ўзини таҳлил қилиши орқали ўзига баҳо бериши қандай номланади?

48.Профессионал таълим муассасаси раҳбари инновацион фаолият юритиши учун қуйидаги хислатларнинг қайси бирларини эгаллаган бўлиши керак деб фикрлайсиз?

49.Раҳбарнинг инновацион фаолиятини намоён этувчи белгиларни аниқланг?

50.2019 — 2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш стратегиянинг Бош мақсади – Мамлакатнинг халқаро майдондаги рақобатбардошлилиги даражасини ва инновацион жиҳатдан тараққий этганини белгиловчи омил сифатида “.... ....” ривожлантиришдан иборат

51.Ўзбекистон Республикасининг 2030 йилга бориб Глобал инновацион индекс рейтинги бўйича жаҳоннинг 50 илғор мамлакати қаторига киришига эришиш бу - «… ....» Стратегиянинг асосий вазифаларидан биридир.

52.Барча даражада таълим сифати ва қамровини ошириш, узлуксиз таълим тизимини ривожлантириш, кадрлар тайёрлаш тизимининг иқтисодиёт эҳтиёжларига мослашувчанлигини таъминлаш бу - «… ...» Стратегиянинг асосий вазифаларидан биридир.

53.2019 — 2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш Стратегиянинг асосий йўналишларини аниқланг?

54.“Ўқув-тарбия жараёнига янги таълим дастурларини, замонавий педагогик технологиялар ва smart-технологияларни жорий этиш орқали таълим муассасаларида ўқитиш сифатини янада яхшилаш (электрон модуллар ташкил этиш ва масофавий ўқитишни жорий этиш)” - Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш Стратегиянинг қайси асосий йўналишларидан бирига киради.

55.“Ҳудудий ва миллий даражада таълим жараёни натижаларини тизимли мониторинг қилиш асосида таълим сифатини ва унинг мамлакат инновацион ривожланиши даражасига таъсирини баҳолашнинг миллий тизимини ишлаб чиқиш ва жорий этиш” - Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш Стратегиянинг қайси асосий йўналишга тегишлилигини аниқланг?

56.“Меҳнат бозоридаги тенденциялар ўзгариб боришини ҳисобга олган ҳолда қайта тайёрлашга муҳтож ёшлар учун касб-ҳунар коллежларида қисқа муддатли ўқувлар ташкил этиш” - Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш Стратегиянинг қайси қайси асосий йўналишга тегишлилигини аниқланг?

57.“Аҳолининг олий таълим билан қамраб олинишини ошириш” - Ўзбекистон Республикасини инновацион ривожлантириш Стратегиянинг қайси асосий йўналишларидан бирига киради?

58.“Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими соҳасида замонавий ва мустақил фикрлайдиган, юксак маънавий-ахлоқий фазилатларга эга, билимли ҳамда юқори малакали кадрлар тайёрлаш” – бу “... ...” тизимини тубдан такомиллаштиришнинг асосий йўналишларидан биридир.

59.“Барча таълим муассасаларини ўқув-педагогик ва илмий-услубий, шунингдек уларда мутахассислар тайёрлаш сифати, таълим мазмуни ва даражасини давлат таълим стандартлари ҳамда малака талабларига мувофиқлигини таъминлаш” – бу “... …” тизимини тубдан такомиллаштиришнинг асосий йўналишларидан биридир.

60.Қуйидаги тушунчаларнинг луғавий жиҳатдан маънолари тўғри берилган қаторни аниқланг? Компетентлик, “инновация, “креативлик, “новация

61.Ўз-ўзини ривожлантириш бу –

62.Профессионал таълим муассасасини инновацион бошқарув функцияларини аниқланг?

63.Инновацион фаолиятга тўсқинлик қилувчи омилларни аниқланг?

64.Инновацион фаолиятга тўсқинлик қилувчи омилларни аниқланг?

65.Инновацион фаолиятга кўмаклашувчи омилларни аниқланг?

66.Профессионал таълим муассасаси раҳбарининг инновацион касбий компетентлиги яққол намоён бўладиган ҳолатларни аниқланг?

67.“Узлуксиз таълим” ахборот тизими –“... ...” бўйича барча зарур ахборотларни шакллантирувчи ва таълим сифатини таъминловчи ягона ахборот тизими лойиҳасидир.
“Ёш даврлари ва катта ёшдагилар психологияси” фанидан тест синовлари

1. Ёш даврлар психологиясида психологияда қўлланиладиган методлар?

2. Қуйидаги ёш даврининг қайсиларида ўқиш етакчи фаолият сифатида гавдаланади?

3. Шахс шаклланишига таъсир этувчи омилларни белгиланг.

4. Онтогенездаги психик ривожланиш давомида энг аввал ўйиннинг қайси тури пайдо бўлади?

5. Бола юзида шаклан табассумга ўхшаш ҳаракатлар қайси даврдан кузатилади?

6. Қуйидаги ёш даврларининг қайсиларида бошқа одамлар билан бўлган мулоқот етакчи фаолият сифатида гавдаланади?

7. Ёш психологияси соҳасидаги тадқиқотларда ўқувчининг гуруҳдаги ижтимоий мавқеини ўрганишда кўпинча қайси метод қўлланади.

8. Ёш даврлари фани бир қанча фанлар билан боғлиқ:

9. Ўсмирлик ёшига ўтишда юзага келадиган асосий қайта шаклланиш нималардан иборат?

10.Ўсмирлар билан катталар ўртасидаги низоларнинг келиб чиқиш сабаблари нималарда акс этади?

11.Ўсмирлар билан катталар ўртасидаги низоларнинг келиб чиқиш сабаблари нималарда акс этади?

12. Ўсмирлик даврида ақлий ривожланиш нималарда акс этади?

13.”Тарбияси кийин” ўсмирларни келтириб чиқарувчи сабабларни аниқланг.

14. Илк ўспиринлик даври қандай таърифланади?

15.Ижтимоий психологик ҳолат бўлган ўспиринлик қандай ифодаланади?

16. “Акселерация” терминининг маъноси нима?

17. Илк ўспиринлик даври неча ёшларда рўй беради?

18. Ўспиринлик даври қандай психологик хусусиятлари билан бошқа даврлардан фарқ қилади.

19.Илк ўспиринлик ёшида одам ўзини яхшироқ билиш учун қуйидаги усулларнинг қайси биридан кўпроқ фойдалана бошлайди?

20. Илк ўспиринликда ўзини ўйлантирадиган саволларга жавоб топиш учун шахснинг кимга ёки нимага мурожаат қилиш даражаси ортади?

21. Таълим жараёнига киришишда катта ёшдагиларда қандай қаршиликлар юзага келади?

22. Инсон ҳаётининг неча ёшида хотиранинг нисбатан пасайиши кўзга ташланади?

23.Катталар таълимининг принциплари:

24.Катта ёшдагиларда фаоллик қандай компонентларга эга?

25.. Шахс шаклланишига таъсир этувчи омилларни белгиланг.

26. Қуйидаги ёш даврларининг қайсиларида бошқа одамлар билан бўлган мулоқот етакчи фаолият сифатида гавдаланади?

27. Ўсмирлик ёшига ўтишда юзага келадиган асосий қайта шаклланиш нималардан иборат?

28.Ўсмирлар билан катталар ўртасидаги низоларнинг келиб чиқиш сабаблари нималарда акс этади?

29. Ўсмирлик ёшида ўзаро муносабатларнинг хусусиятлари ва “танглик” даврининг кечиши нима билан аниқланади.

30. Ўсмирлик даврида ақлий ривожланиш нималарда акс этади?

31.”Тарбияси кийин” ўсмирларни келтириб чиқарувчи сабабларни аниқланг.

8. Илк ўспиринлик даври қандай таърифланади?

32. Ижтимоий психологик ҳолат бўлган ўспиринлик қандай ифодаланади?

10. “Акселерация” терминининг маъноси нима?

33. Илк ўспиринлик даври неча ёшларда рўй беради?

34. Ўспиринлик даври қандай психологик хусусиятлари билан бошқа даврлардан фарқ қилади.

35.Илк ўспиринлик ёшида одам ўзини яхшироқ билиш учун қуйидаги усулларнинг қайси биридан кўпроқ фойдалана бошлайди?

36. Илк ўспиринликда ўзини ўйлантирадиган саволларга жавоб топиш учун шахснинг кимга ёки нимага мурожаат қилиш даражаси ортади?

37. Таълим жараёнига киришишда катта ёшдагиларда қандай қаршиликлар юзага келади?

38. Инсон ҳаётининг неча ёшида хотиранинг нисбатан пасайиши кўзга ташланади?

39.Катталар таълимининг принциплари:

40.Катта ёшдагиларда фаоллик қандай компонентларга эга?

“Таълим муассасаларида маънавий-маърифий, тарбиявий жараёнларни бошқариш” ўқув модулидан