Kokanduni uz

Asosiy qism:
Ma’lumki, mamlakatimizda maktab ta’lim oldiga qo‘yilgan vazifalarni 
bajarishga qaratilgan. Bu, ayniqsa, o‘quvchilarga ijtimoiy voqelikni chuqurroq anglashga, o‘z 
kasbiy ko‘chishi uchun keyingi ta’limni to‘g‘ri tanlashga, insoniy qa
driyatlarga mustahkam 
bog‘liqlikni anglab etishga, chuqurroq va muhimroq bilim va o‘z
-
o‘zini bilishga yordam beradi. 
tanqidiy va ijodiy ruh, hayot, ilm-
fan, san’at va xalqaro sivilizatsiyaga ega bo‘lish, tarixiy 
voqealarni, san’at va fan tarixini o‘rganish
va ch
uqurroq bilish bilan o‘z n
uqtai nazarini 
rivojlantirish, ularning ongli va til madaniyatini boyitish hamda estetik jihatdan rivojlantirish. 
mezon, ularning kinetik qobiliyatlari va moyilliklarini muayyan harakatlar orqali yaxshiroq 
tushunish va ularning hayot sifatini yaxshilaydiga
n sport odatlariga ega bo‘lish.
Mustaqil O‘zbekistonimiz bugun har bir sohani rivojlantirishga e’tibor qaratmoqda. 
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev Miromonovich ta’kidlaganidek: 
“Yangi texnologiyalarni o‘zlas
htirayotgan davrda biz yoshlarning kitob mutolaasiga, kitob 
bilan do‘st bo‘lishiga, aholining kitobxonlik darajasini oshirishga e’tibor qaratishimiz kerak. 
Milliy adabiyotimizni, jahon adabiyotini ijtimoiy tarmoqlarda o‘rnatish va targ‘ib qilish zarur” 
[1]
. Bu nutq murojaat bo‘ldi.
Qo‘shimchasiga shuni ta’kidlash kerakki, o‘zbek adabiyotini 
dunyoga tarannum etish biz uchun dolzarb masala. 
O‘qitish jarayoni 
- 
bu o‘rganishni osonlashtirish, bunda biz chet tilini muvaffaqiyatli 
"o‘rgatishimiz" mumkin, ag
ar boshqa narsalar qatorida, che
t tilini o‘rganish yoki o‘rgatish 
haqida biror narsa bilsak, o‘qituvchi chet elni o‘rganish va o‘qitish tamoyillarini tushunish 
uchun izlanishni quyidagi savollardan boshlaydi:
1.
O‘rganish va o‘qitishni kim amalga oshiradi?, 

---

835