Mustaqil ta’lim: 15 % (kichik loyihalar yaratish):
Har bir talabaga individual ravishda topshiriqlar beriladi. Kichik loyihalarning bajarilishi semestr davomida o`qituvchi tomonidan kuzatib boriladi. Loyihaning baholanishi quyidagich:
Tugallanganligi: 2,5%.
To’gri rasmiylashtirilganligi: 2,5%.
Mustaqil ravishda bajarilganligi: 2,5%.
Ijodiy yondashuv: 2,5%.
Obyektga yo’naltirilgan yondashuv: 2,5%.
Bajarilgan ish boyicha 5 ta savol: 2,5% (har bir to’g’ri javob uchun: 0,5%).
Adabiyotlar
Asosiy:
Herbert Schildt, Java the complete reference ninth edition, oracle press, 2014
Qo’shimcha:
Vasilev A.N. Java. Ob’ektno-oriyentirovannoye programmirovaniye dlya magistrov i bakalavrov. - SPb.:Piter, 2012.-395 s.
Xorstmann K.S., Kornell G. Java 2. Biblioteka professionala. T.1. Osnovы. – M.: Vilyams, 2012. – 816 s.
Vyazovik N.A. Programmirovaniye na Java − M.: INTUIT.RU, 2003. − 592 s.
Nyuton P., Shildt G. Java 2. – CPb.: BNV-Peterburg, 2008. − 1072 s.
Shildt G. Java. Metodiki programmirovaniya Shildta, − M.: I.D.Vilyams 2008, − 512 s.
Kormen T., Leyzerson Ch., Rivest R. Algoritmы: postroyeniye i analiz. - M.: MSNMO, 2004.
Dorot V. Tolkovыy slovar sovremennoy kompyuternoy leksiki. 3 izdaniye. −SPb.: BHV-Peterburg, 2003 – 608 s.8.
www.dastur.uz – dasturlash tillarini o’rgatuvchi veb sayt.
www.dasturchi.uz - dasturlash tillarini o’rgatuvchi veb sayt.
www.ziyonet.uz – ta’lim portali.
Dostları ilə paylaş: |