![](628_html_m39e08325.gif) ![](628_html_m2a7690f7.gif)
Laboratoriya hesabatı
Məktəb :+Xırdalan 3saylı məktəb..
Tarix:29.04.2015
Şagirdin adı: Cəfərova Şəhla
Müəllimin adı:Ibrahimova Təranə, Cavadova Aygün:
Məqsəd:
.1.Sinif otagının müxtəlif sahələrində işıgın təyini.
2. Temperaturların müqayisəsi.
Alətlər və materiallar:
-
Labdisc
-
İş vərəqi.
-
Qələm.
İşin gedişı:
-
Labdiski işlək vəziyyətə gətirdik.İşıgı təyin etmək üçün bizə xarici sensorun kabeli lazım olmadı.Günəş düyməsini basdıq və otagın müxtəlif yerlərində isıgı təyin etdik və aldıgımız rəqəmləri iş vərəqində qeyd etdik.Daha sonra məktəbin dəhlizində isıgı müəyyən etdik və bu nəticəni də iş vərəqinə qeyd etdik.
Nəticələr
Qrafiklər/Cədvəllər:
Məlumatların təhlili:
-
Gəldiyimiz nəticəyə görə otagın pəncərəsi qarşısında 463 . otagın mərkəzində 19. Dəhlizdə isə 84143 dərəcə işıq müəyyən etdik.______________
-
Deməli bitkimiz üçün ən münasib yer dəhliz oldu.
Yekun suallar
Q1:
-
Otagın müxtəlif yerlərində işıqlanma dərəcəsini təyin etməkdə məqsədiniz nədir?.
A1\
-
İşıqlanma dərəcəsinə əsasən bitkimiz üçün münasib yer seçmək.____________
:
Q2:
-
İşıqlanmanın bitkilər üçün nə kimi əhəmiyyəti var?____________
A 2 .Məhz işıq şüaları altında bitkilərdə fotosintez prosesi gedir.
Q3:
-
Təcrübənizdən hansı nəticəyə gəldiniz.?___________
A3:
Əldə etdiyimiz nəticəyə əsasən belə qənaətə gəldik ki. Bitkimizdə fotosintezin yaxşı getməsi üçün ən münasib yer dehlizdəki pəncərənin qarşısıdır.
____________
______________
Laboratoriya hesabatı © Globisens Ltd.
Səhifə
Dostları ilə paylaş: |