Mahalliy xizmat ko‘rsatish dasturlarini tahlil qilish va o‘rnatish

11-amaliy mashg’ulot: Mahalliy xizmat ko‘rsatish dasturlarini tahlil qilish va o‘rnatish
Masofaviy ta’limni O’zbekistonda joriy etish juda qiziqarli mavzu. Agar O’zbekistonda juda yaxshi rivojlangan bo’lganda nur ustiga a’lo nur bo’lar edi. Dunyo hamjamiyatidan kelib chiqadigan bo’lsak har qanday jamiyatda ta’lim birinchi o’rinda turadi. Chunki ta’limsiz rivojlanish koeffiyesiyenti 0ga teng. Jamiyatni yurgizuvchi mexanizmi asosan ziyolilar bo’lishgan. Shuni hisobga olib qaraydigan bo’lsak o’zbekistonda bor yo’g’i 73 ta OTM (2018-yilgi statistika) mavjud bo’lsa bularga har yili 66316 talaba tahsil olish uchun qabul qilinmoqda. Yuqorida keltirilgan sonlar ko’paygani sari rivojlanish mavjud bo’ladi.
Shuning bilan birgalikda ta’lim sifatini yaxshilash zarur. To’g’ri ba’zilar innovatsion ta’lim usullari kirib kelmoqda deyishi mumkin. Lekin men faqat masofaviy ta’limni nazarda tutyapman. Tog’ri bu gaplar qandaydir safsata yoki zerikishda yozilgan yoki xohlagan odam bu haqida xohlagancha talqin qilib yozishi mumkin-ku degan xayolga borishingiz mumkin ammo men shu mavzuda olib borgan ishlarim natijasida ta’limning innovatsion rivojlantirishning bu usulini boshqalariga qaraganda ancha foydali va keng qamrovli deb o’ylayman. Maktabda o’tkazilgan tajriba bunga isbot bo’la oladi. Bu izlanish Mirobod tumanidagi 17-maktabning ikkita 9- sinf guruhlarini birini eski usulda ikkinchisini yangi usullarida o’qitishda olingan natijalardan kelib chiqqan.
Bundan tashqari, hozirda misol qilib “Sahar online maktab”ini misol qilib keltirishimiz mumkin. Amalda hozirda shu maktab talabasi hisoblanaman. Sizga shuni aytishim za’rurki, men bilan birga tahsil olayotganlarni tanimasligim mumkin ammo ayni vaqtda bilim olyotganim natija hisoblanadi.
Vatanimizda shuncha bilimli yoshlar mavjud lekin ayrimlarini vaqti yo’q xohishi bor boshqa qismini imkoniyati cheklangan. Shu yoshlarni ta’lim olishga yangi bilimlarni o’rganishga jalb qilishimiz mumkin, bunda hech qanday katta bino shart emas , bir nechta xona yetarli shuningdek yuqori sifatli internet va bir necha qo’shimcha ovoz yozish qurilmalari, o’qituvchilar bo’lsa yetarli bo’ladi deb o’ylayman. Masalan ta’limni masofaviylashtirish orqali quyidagi natijalarga erishilsa bo’ladi , bir nechta misollar bilan keltiradigan bo’lsak, imkoniyati cheklanganlar uchun yangi imkoniyatlar ochiladi. Fikrimning isboti sifatida shuni aytishim joizki o’tgan yili Rossiya federatsiyada o’qish niyatida masofaviy ta’lim mavjud bo’lgan Universitetlar haqida tanishib chiqib shunga amin boldimki, masofaviy ta’lim shartnoma summasi kunduzgi ta’lim shartnoma summasi miqdoriga qaraganda ancha arzonligiga shohid bo’ldim. Undan tashqari boshqa ishda ishlab turib ham o’qishning iloji bor. Siz faqat ma’lum platformaga joylashtirilgan darslardan bilimlarni egallashingiz va belgilangan muddatda imtihonlarni topshirishingiz kifoya. Masofaviy ta’lim ko’pkina imkoniyati cheklangan ammo bilimini kengaytirmoqchi bo’lgan insonlar uchun ham ancha foydali.
Qo’shimcha qilib aytadigan bo’lsak , hozirda kunda vatanimiz hududida bir nechta OTM larda maxsus sirtqi bo’limlar ochilgan bo’lib ularda ham minglab ta’lim oluvchilar bir vaqtni o’zida ishlaridan ajramagan holda ta’lim olishmoqda. OTM bitiruvchisi bo’lishni istaganlar barcha ham shartnoma summasini to’lay olish imkoniyatiga ega bo’lmasligi shuningdek OTM tomonidan sirtqi bo’limlarda ta’lim olishni xohlovchilar uchun qo’yilgan talablarga to’la mos kelmasligi mumkin