MahirəNərimanqızı
Yüklə 4,11 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- . Xəyal
|
www.elmler.net
-
Virtual İnternet R esurs M ərkəzi Ümumi psixologiya. Psixologiya
102 102 təsvirlərə əsasən, müxtəlif coğrafi əraziləri, tarixdə baĢ verən döyüĢ səhnələrini, onların obrazlarını təxəyyülündə yaradır. Bütün bunlar da öz növbəsində təlim materialarının mənimsənilməsində, uzun müddət yadda saxlanılmasında çox böyük əhəmiyyət daĢıyır. Bərpaedici təxəyyül insanın həyat və fəaliyyətində mühüm əhəmiyyətə malik olmaqla təlim fəaliyyətində müstəsna əhəmiyyət daĢıyır.
edən yeni surətlərin yaradılmasıdır. Təxəyyülün bu növü heç bir sxemə, təsvirə istinad etmədən, müstəqil olaraq yeni surətlərin yaradılmasından ibarətdir. Bəzən yanlıĢ olaraq yaradıcı təxəyyüllə, yəni, yeni orijinal obrazların yaradılması prosesi
ilə yaradıcılıq deyilən fəaliyyət prosesini eyniləĢdirirlər. Təbii ki, insanın yaradıcılıq fəaliyyəti yaradıcı təxəyyülə çox bağlıdır. Lakin, bunlar eyniləĢə bilməz. Təxəyyül və yaradıcılıq haqqında sonrakı bölmədə söhbət açacağıq. Burada isə ancaq yeni obrazlar yaratmaqdan söhbət gedir. Yeni obrazın, surətin yaradılması prosesi haqqında ayrıca danıĢacağıq.
arzu edilən gələcəyə yönəlmiĢ obrazların yaradılması prosesidir. Xəyal xülya deyil. Xəyalı xülyadan ayıran odur ki, xəyal əsasən real, həyata keçirilməsi mümkün olan surətlərin yaradılması prosesidir. Xəyal insanın fəallığının çox qüvvətli stimullarından biridir. Xəyal insana fəaliyyətində və mübarizəsində qarĢıya çıxan çətinliklərə üstün gəlməkdə bir güc, qüvvə verir. Xüsusilə gənclərin, məktəblilərin gələcək peĢələri, həyat mövqeləri haqqındakı xəyalları onları yaxĢı oxumağa, çalıĢmağa, özlərinin təhsil fəaliyyətlərinə daha ciddi yanaĢmağa sövq edir. Göstərdiyimiz bütün bu cəhətlərinə görə xəyal insanı passivləĢdirən xülyadan əsaslı Ģəkildə fərqlənir. Xəyal insanın reallaĢa bilən, yaxud reallaĢması mümkün olan fantaziyasıdır. Belə bir fantaziya, xəyal rus yazıçısı D.Ġ.Pisarevin dediyi kimi, insanın faydalı iĢinə təkan verir.
|