48
Hozirgi zamon odamini tarbiyalash;
-turli soha mutaxassislari kasbiy mahoratini oshirish;
-kasbiy faoliyatning piar bo’yicha mutaxassis, stilist, imijmeyker kabi turlarini
farqlash;
-odamlarga xos bo’lgan jismoniy tortinchoqlikni engish va ularning ma’naviy boy
dunyosini namoyon etishga yordam berish;
-shaxsda yashirinib yotgan ijobiy fazilatlarni aniqlash va ularni ro’yobga
chiqarishga yordam berish;
-turli yoshdagi odamlarga imij haqida bilimlar berish, ularni o’zlashtirishda hamda
shaxslararo va ishga doir munosabatlarni yo’lga qo’yishda ushbu bilimlardan
mohirona foydalanishda ko’maklashish.
- Maktabgacha ta'lim muassasasi nomidan ishonchnomasiz faoliyat ko'rsatadi,
barcha muassasa va tashkilotlarda uning manfaatlarini ifodalaydi;
- maktabgacha ta'lim muassasasi mol-mulkini o'ziga berilgan vakolatlar
doirasida tasarruf etadi;
- ishonchnomalar beradi;
- bank muassasalarida hisob raqamlari ochadi;
- maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarini ishga qabul qilish va joy-joyiga
qo'yishni amalga oshiradi, rag'batlantiradi, intizomiy jazo choralarini ko'radi va
ular bilan tuzilgan mehnat lozimnomalarini to'xtatadi;
- o'z vakolati doirasida buyruqlar (farmoyishlar) chiqaradi;
- maktabgacha ta’lim muassasasining
ishini takomillashtirish, moddiy
bazasini mustahkamlash, xodimlarni ijtimoiy muhofaza qilishni ta'minlash
bo'yicha takliflarni ko'rib chiqish uchun maktabgacha ta'limni boshqarish yuqori
organiga kiritadi;
- bolalar hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishning samarali tashkil etilishi, o'quv-
tarbiya jarayoni, moliya-xo'jalik faoliyati ahvoli, moddiy-texnik bazasining
mustahkamlanishi va moddiy boyliklarning saqlanishi uchun javob beradi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi ma'muriyati jamoat tashkilotlari bilan
hamkorlikda o'z-o'zini boshqaruv asosida bolalarni .
tarbiyalashda yuksak
natijalarga erishishga qodir bo'lgan turg'un mehnat jamoasini shakllantiradi;
kadrlarni muntazam takomillashtirib borish, pedagogik va xizmat ko'rsatish,
mehnat samaradorligini oshirish ruhida tarbiyalaydi, o'z jamoasi, tanlagan
kasbi uchun faxrlanish hissini shakllantiradi.
Maktabgacha ta'lim muassasasi rahbarlari kadrlarning kasb mahoratini,
umumiy ta'lim mahoratini, umumiy ta'lim va madaniy darajasini muntazam
o'stirib borishga g'amxo'rlik qiladi; xodimlar malakasini
hisobga olgan holda
va maktabgacha ta'lim muassasasi manfaatlaridan kelib chiqib, ularni ratsional
va o'z vaqtida joydan-joyga ko'chirib turilishini ta'minlaydi. Bu maqsadlar uchun
ma'muriyat ruhiy- pedagogik o'quvchining huquqiy va iqtisodiy o'quv bilan
organik uyg'unlanishini ta'minlaydi; xodimlar malakasini bevosita maktabgacha
49
ta'lim muassasasida oshirish uchun lozim-sharoit yaratadi, murabbiylik
harakatini rivojlantiradi; mamlakatda va chet
ellarda pedagogik va boshqa
aralash fanlardan erishgan yutuqlar haqida axborot beradi.