Ma’ruza ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari. Reja



Yüklə 273,01 Kb.
səhifə73/153
tarix13.05.2022
ölçüsü273,01 Kb.
#57813
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   153
Ma’ruza ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari

3. Fayl ko„rinishidagi javob. Topshiriqning bu tipi talabaga javob sifatida

bitta ixtiyoriy faylni yuborish imkoniyatini beradi. Masalan, surat, Word hujjati,

arxiv yoki ixtiyoriy boshqa faylni.

Saytdan tashqaridagi javob. Bu rejim topshiriq Moodle dan tashqaridagi

berilganda foydali hisoblanadi. Masalan, pochta orqali yoki o„qituvchi bilan

shaxsan ko„rishganda.

Talabalar topshiriqni o„qishi mumkin, ammo unga javobni matn ko„rinishida

ham, fayl ko„rinishida ham yuborisholmaydi. O„qituvchi esa boshqa tipli

topshiriqlardagidek kabi, o„zining xulosasini yozishi va baholashi mumkin.



Ish daftari. Ish daftari talabaning konspekti, yozma nazorat ishining yoki

referatning analogi sifatida ko„rib chiqilishi mumkin.

O„qituvchi talabalarga aniq mavzu haqida fikr bildirishni yoki aniq

savollarga javob berishni taklif etadi.

Talaba o„zining javobini beradi va aniq vaqt davomida uni o„zgartirishi va

to„ldirishi mumkin.



So„rov. So„rov – bu oddiy instrument, u talabalarga savolning javobi sifatida

bir nechta variantlardan iborat javoblardan birini tanlashiga ruxsat beradi. Talaba

sichqonchani bosish orqali javobni tanlaydi.

So„rov maqsadi – ovoz berish yo„li bilan talabalardan aniq savolga javob

olish hisoblanadi, masalan, kurs haqida fikri.


Yüklə 273,01 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   69   70   71   72   73   74   75   76   ...   153




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin