Uzoq vaqt davomida kasal bo'lgan bola bilan mashg'ulotlar kasalxona maktabining maktab sektorida (tibbiyot muassasasi hududida) yoki to'g'ridan-to'g'ri kasalxona bo'limida, bolaning yotoqxonasida (agar o'quvchining harakati cheklangan bo'lsa) o'tkaziladi.
Uzoq vaqt davomida kasal bo'lgan bola bilan mashg'ulotlar kasalxona maktabining maktab sektorida (tibbiyot muassasasi hududida) yoki to'g'ridan-to'g'ri kasalxona bo'limida, bolaning yotoqxonasida (agar o'quvchining harakati cheklangan bo'lsa) o'tkaziladi.
Kasalxona o'qituvchilari shifokorlarning bolaning sog'lig'ining hozirgi holati, uning reabilitatsiya potentsiali, kasallik va davolash jarayoni bilan bog'liq kognitiv va boshqa kamchiliklari to'g'risidagi tavsiyalarini hisobga oladi va ularga qat'iy amal qiladi. Kasalxona o‘qituvchilari tibbiyot xodimlari, uzoq muddat kasal bo‘lib qolgan bolaning ota-onalari hamda maslahat va amaliy yordam ko‘rsatuvchi psixologik yordam xizmati bilan har kuni aloqada bo‘ladi.
Kasalxona o'qituvchilari shifokorlarning bolaning sog'lig'ining hozirgi holati, uning reabilitatsiya potentsiali, kasallik va davolash jarayoni bilan bog'liq kognitiv va boshqa kamchiliklari to'g'risidagi tavsiyalarini hisobga oladi va ularga qat'iy amal qiladi. Kasalxona o‘qituvchilari tibbiyot xodimlari, uzoq muddat kasal bo‘lib qolgan bolaning ota-onalari hamda maslahat va amaliy yordam ko‘rsatuvchi psixologik yordam xizmati bilan har kuni aloqada bo‘ladi.
Uzoq vaqt davomida kasal bo'lgan bola bilan mashg'ulotlar kasalxona maktabining maktab sektorida (tibbiyot muassasasi hududida) yoki to'g'ridan-to'g'ri kasalxona bo'limida, bolaning yotoqxonasida (agar o'quvchining harakati cheklangan bo'lsa) o'tkaziladi.
Nazorat savollari:
1. Gospital pedagogikani vazifasi nimalardan iborat?
2. Xorijiy mamlakatlarda Gospital pedagogika an’analari va xususiyatlari haqida nimalar bilasiz?
3. Uzoq muddatli davolanishga muhtoj bolalar va o‘smirlarning huquqlari haqida tushuncha bering?
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Äärelä, T., Määttä, K., & Uusiautti, S. (2018). Kasalxona maktab pedagogikasi nuqtai nazaridan ota-onalar va o'qituvchilar hamkorligining muammolari. Bolaning erta rivojlanishi va parvarishi, 188(6), 709-722. doi: 10.1080/03004430.2016.1230108
2. Serradas Fonseca, M. (2015). La ko'p o'lchovli kasalxonaga oid rolik. Educ@ción en Contexto, 1(2), 38-55. https://educacionencontexto dan olindi
