Mavzu: Bolalarni qo'shiq kuylashga o'rgatish

Ajiniyoz nomidagi Nukus Davlat Pedagogika Instituti Sirtqi Bo'lim Maktabgacha ta'lim Yo'nalishi 3N-Kurs talabasi Kudaybergenova Elonuraning Musiqa fanidan
MUSTAQIL ISH
Mavzu:Bolalarni qo'shiq kuylashga o'rgatish.
BAJARDI:Kudaybergenova Elonura
QABUL QILDI:Jumashova G
Mavzu:Bolalarni qo'shiq kuylashga o'rgatish.
Reja:
1.Maktabgacha yoshdagi bolalarning kuylash xususiyatlari.
2.Bolalar taronasini o'rgatish uchun o'yin uslubi.
3.N.A.Metlov fikrlari.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda kuylashning o'ziga xos xususiyatlari
Yosh bolalarning qo'shiqlarini o'qitishda fiziologik xususiyatlarni hisobga olish kerak. Shunday qilib, vokal kordonlar ingichka va qisqa, gırtlak miqdori kattalarga nisbatan uch barobar kam, o'pkaning miqdori esa kichikroq. Buning natijasida bolalar tomonidan chiqarilgan tovushlar engil va yuqori, ammo zaifdir.
Bolalarni o'rgatayotganda, o'yinni qo'llash yaxshi. Bu orqali ular o'zlarining barcha materiallari va ko'nikmalarini o'rganishdan ancha osonroqdir, bundan tashqari, ular o'zlari uchun qiziqishlarini yo'qotmaydi.
Musiqiy ta'limga ega bo'lmagan ota-onalar farzandlar bilan qo'shiq aytishlari mumkin emas. Professionallarga ishonish yaxshiroqdir. 6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar uchun qo'shiq kuylash o'yin shaklidir va faqat qisqa vaqt, faqat 30 daqiqa davom etadi. Ota-onalar bolani muvaffaqiyatli o'rganish uchun tajribali o'qituvchi va texnikni tanlab olish uchun etarli emasligini esdan chiqarmaslik kerak, aksincha, u qo'shiq aytish istagi. Aks holda, barcha darslar bolalar uchun qiynoqlarga solinadi.
Bolalar taronasini o'rgatish uchun o'yin uslubi
Ovozli intonatsiya
Bola bilan bevosita qo'shiq aytish uchun avvalo o'z ovozini eshitish imkoniyatini berishingiz kerak. Shu maqsadda o'yin bolalarning alohida intonatsiyalarini, masalan, quvonch va qayg'ularni qayta tug'dirish uchun mos bo'lishi kerak. Kundalik hayotda bolaning ovozidagi bu yozuvlar allaqachon tanish bo'lganidan beri, musiqaga qo'shilish osonroq bo'ladi, chunki shu kabi intoniyalar musiqiy ritmlarga bog'liq.
Nutq
Bolaning nutqi va diksiyasi bilan shug'ullanish juda muhimdir, chunki qo'shiq aytganda tovushlarni to'g'ri va aniq ravishda qayta ishlab chiqarish kerak. Bu erda yaxshi yordam beradigan gimnastika. Bu bolaga jag'ning mushaklarini, tilini va yonoqlarini isitishga yordam beradi.
"Yazychok" o'yini
Bu bolalar uchun asosiy og'zaki o'yin. O'yin, tilning og'ziga "sayohat" qiladi va shuning uchun barcha zarur muskullarni isitadi. O'yin davomida bolalarga qofiya aytiladi va ular rahbarning barcha harakatlarini takrorlashlari kerak.
Qo`shiq aytishning maqsadi va vazifalari. Asosiy maqsad - bolalarni qo'shiqchilik madaniyatiga o'rgatish, ularni musiqa bilan tanishtirish. Qo`shiqchilik vazifalari musiqa ta`limining umumiy vazifalaridan kelib chiqadi va ular bilan uzviy bog`liqdir. Ular quyidagichadir:
1. Musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirish (musiqaga hissiy sezgirlik, modal tuyg'u, musiqiy va eshitish ijrosi, ritm hissi).
2. Xonandalik va umumiy musiqa madaniyati (estetik tuyg`ular, qiziqishlar, baholar, vokal va xor mahorati va qobiliyatlari) asoslarini shakllantirish.
3. Bolalarning har tomonlama ma'naviy va jismoniy rivojlanishiga hissa qo'shish.
Bu vazifalar ma'lum bir qo'shiq repertuari, o'qitishning tegishli uslublari va usullaridan, bolalarning musiqiy faoliyatini tashkil etishning turli shakllaridan foydalanish asosida hal qilinadi.
Qo'shiq aytishda intonatsiyaning sofligi eshitish qobiliyatini yoshligidan yaxshilash ustida doimiy ishlashni talab qiladi: eshitish konsentratsiyasini rivojlantirishdan tortib tovushlarni farqlash va baland ovozda takrorlash, ohangning harakat yo'nalishini takrorlash. Bolalar ohangning harakat yo'nalishini osongina aniqlashlari uchun modellashtirish qo'llaniladi (qo'l bilan tovushlar harakatini ko'rsatish, didaktik o'yinlar, flanelgrafda ohang tovushlarini namoyish qilish va boshqalar).
Qo`shiq aytishda intonatsiya sofligini olishga quyidagi usullar yordam beradi: qo`shiqning birinchi tovushiga sozlash; o'qituvchi tomonidan bir kuyni kuylash (bolalarning ovozdan ohangni idrok etishi); pianino, boshqa asboblarda kuy ijro etish; ohangni qismlarga, iboralarga, sekin harakatda o'rganish. Ular odatda qo'shiqni oddiyroq, esda qolarli parchalar, masalan, xor bilan o'rganishni boshlaydilar. Bundan tashqari, bolalarning eshitish diqqatini jalb qilish kerak. Ular o'zlarini va boshqalarni tinglab, yumshoq, ifodali qo'shiq aytishlari kerak. Kichik guruhlarda va yakkaxon qo'shiq aytish foydalidir.
N.A.Metlov bolalarni qo'shiq aytish uchun o'tirishni maslahat berdi, shunda birinchi qatorda nopok intonatsiyali bolalar, keyin o'rtacha intonatsiyali bolalar, uchinchi qatorda - yaxshi qo'shiq aytadigan bolalar o'tirishadi. Shu bilan birga, yomon intonatsiyaga ega bo'lgan bolalar to'g'ri intonatsiyaga yaxshiroq moslashadilar: oldinda ular asbobning ovozini va o'qituvchining qo'shig'ini eshitadilar, orqada esa - sof intonatsiyali bolalar. O`rganilgan qo`shiqlarni jo`r yoki jo`rsiz muntazam takrorlash, qo`shiqlarni yaxshi ijroda kattalar va bolalar tinglash qo`shiq aytishda intonatsiya sofligini oshirishga yordam beradi.
Qo'shiq aytishni maktabgacha yoshdagi bolalarning gavdasini mustahkamlash vositasi sifatida ko'rish kerak. To'g'ri nafasni shakllantiradi, o'pka va vokal apparatni mustahkamlaydi. Shifokorlarning fikriga ko'ra, qo'shiq nafas olish mashqlarining eng yaxshi shakli hisoblanadi. Shuning uchun yozda toza, havalandırılan joyda va ochiq havoda kuylash juda muhimdir. Qo'shiq faoliyati to'g'ri holatni shakllantirishga yordam beradi.Qo'shiq mashg'ulotlari bolalar jamoasini tashkil etishga, birlashtirishga yordam beradi, do'stlik tuyg'usini rivojlantirishga hissa qo'shadi. Qo'shiq aytishda iroda, tashkilotchilik, chidamlilik kabi muhim shaxsiy fazilatlar tarbiyalanadi.
Asosiy ashula qobiliyatlari
Bolalarni to'g'ri qo'shiq aytishni o'rgatish uchun qo'shiq aytishga munosabat kuzatilishi kerak.
Qo'shiqlar to'plami - qo'shiq aytganda tananing to'g'ri pozitsiyasidir, bu ovoz va nafas olish sifatiga ko'p jihatdan bog'liqdir. Bolalarni qo'shiq aytishga o'rgatayotganda, bolalar qanday o'tirishi, turishi, boshini, tanasini ushlab turishi, og'zini qanday ochayotganini kuzatib borish kerak
Stullar bolalarning balandligiga mos bo'lishi kerak.
Qo'shiq aytayotganda 5-6 yoshli bolalar stulning orqa tomoniga suyanmasdan tik o'tirishlari kerak, chunki bu holatda ularning nafas olish mushaklari yaxshi ishlaydi. Oyoqlar erga to'g'ri burchak ostida joylashgan.
Qo'shiqning bolalar sog'lig'iga ta'sirini bilish juda muhimdir. Bolaning ovozi rivojlanishining yoshga bog'liq xususiyatlarini (ayniqsa, mutatsion davrda) bilish vokal qobiliyatlarini to'g'ri shakllantirishga yordam beradi va ularga rioya qilmaslik vokal apparati buzilishiga va hatto kasalliklariga olib keladi. Qo'shiq aytish - bu murakkab psixofizik jarayon bo'lib, bunda tananing barcha hayotiy tizimlari ishtirok etadi. Qo'shiq aytadigan organlardan tashqari yurak-qon tomir va neyroendokrin tizimlari ham qo'shiq yuklamasiga javob beradi, puls, qon bosimi va tana haroratini o'zgaradi.