Mavzu: Har XIL maxrajli kasrlarni qo’shish va ayirishga oid misollar yechish

II. Otilgan mavzuni takrorlash (uy vazifasini so’rash)
5 daqiqa
minitest;	5
III. Asosiy qism:	25 daqiqa
yangi mavzu bayoni (bumerang metodi); mustahkamlash uchun misollar (guruglar taqdimoti).	20 5
IV. Xulosa:	5 daqiqa
a) hulosa (o’qituvchi); b) rag’batlantirish (baholash, reyting o’rni); uyga vazifa (darsni yakunlash)	3 1 1

I. Tashkiliy qism: O’quvchilar bilan salomlashib, davomat aniqlanadi, xona tozaligi ko’zdan kechirilib, o’quvchilarni darsga tayyorgarligi tekshiriladi va ikki guruhga bo’linadi.
II. O’tilgan mavzuni takrorlash: O’tilgan mavzuni yodga olish va guruh o’quvchilari faolligini oshirish maqsadida har ikki guruhga 5 tadan mini testlar beriladi va ularni doskada kaliti yozilib tekshiriladi. Har bir guruh to’plagan umumiy ballar i qo’shib chiqiladi.
Minitest:
1. Kasrlarni qo’shing:
A) B) C) D)
2. Kasrlarni ayiring:
A) B) C) D)
3. Kasrlarni taqqoslang:
A) B) C) D)
4. Kasrni qisqartiring:
A) B) C) D) 1
5. Tenglamani yeching:
A) B) C) D) 1
Kalit

Savol	1	2	3	4	5
Javob	A	B	A	B	A

III. a) Yangi mavzu bayoni: bumerang usulida yangi mavzu har ikkala guruh o’quvchilarga havola qilinadi(o’tgan mavzuning davomi):
O’tilgan dars yana bir bor yodga olinadi, qoidalar o’quvchilar tomonidan aytiladi:
Har xil maxrajli kasrlarni qo’shish uchun:
1. Ular bir xil maxrajga keltiriladi.
2. Hosil qilingan suratlar qo’shiladi va maxrajga umumiy maxraj yoziladi.
Har xil maxrajli kasrlarni ayirish uchun:
1. Ular bir xil maxrajga keltiriladi.
2. Kamayuvchi suratidan ayriluvchining surati ayriladi va maxrajga umumiy maxraj yoziladi.
Doskada va daftarga 6 – sinf darsligining 49 – bet 265 – 269 – misollari o’qituvchi nazorati ostida ishlanadi:
265 – misol. Ayirmani toping:
1) 2) 3)
266 – misol Agar bo’lsa, ifodaning qiymatini toping.
1) ;
2) ;
3)
4) .
267 – misol. Velosipedchi birinchi soatda yo’lning yarmini, ikkinchi soatda esa butun yo’lning uchdan bir qismini bosib o’tdi. U ikki soatda yo’lning qanday qismini bosib o’tgan?
Birinchi soatda butun yo’lning qismi, ikkinchi soatda yo’lning qismini bosib o’tdi. Demak Shu ikki soatda butun yo’lning qismini bosib o’tgan. Javob: qismini bosib o’tgan.
III. b) Mustahkamlash uchun misollar:
268 – misol. Yig’indini toping:
1) ; 2)
269 – misol. Ayirmani toping va natijani qo’shish bilan tekshiring:
1) ; Tekshirish: .
2) ; Tekshirish: .

O’tilgan mavzu yuzasidan minitest:

1. Kasrlarni qo’shing:
A) B) C) D)
2. Kasrlarni ayiring:
A) B) C) D)
3. Kasrlarni taqqoslang:
A) B) C) D)
4. Kasrni qisqartiring:
A) B) C) D)
5. Tenglamani yeching:
A) B) C) D)

Kalit

Savol	1	2	3	4	5
Javob	A	B	C	A	D

BBB jadvalini to’ldiring:

№