3. O‘smirlik davrida kollej-litsey o‘quvchilarida kasb tanlash motivatsiyasi.
4. Kollej va litseylarda psixologik xizmatni tashkil etishning psixologik xususiyatlari.
Inson hayoti davomida doimo o`zgarib boradi. U ham ijtimoiy, ham psixik jihatdan kamolga yetadi, bunda bolaga berilayotgan tarbiya maqsadga muvofiq bo`lsa, u jamiyat a'zosi sifatida kamol topib, murakkab ijtimoiy munosabatlar tizimida o`ziga munosib o`rin egallaydi.
Inson hayoti davomida doimo o`zgarib boradi. U ham ijtimoiy, ham psixik jihatdan kamolga yetadi, bunda bolaga berilayotgan tarbiya maqsadga muvofiq bo`lsa, u jamiyat a'zosi sifatida kamol topib, murakkab ijtimoiy munosabatlar tizimida o`ziga munosib o`rin egallaydi.
Zero, rivojlanish tarbiya ta'siri ostida boradi. Shu sababli shaxsga xos fazilatlarni to`g`ri va ob'ektiv baholash uchun uni turli munosabatlar jarayonida kuzatish lozim. Shunday ekan, shaxsni rivojlantirish vazifasini to`g`ri hal etish uchun uning xulqiga ta'sir etuvchi omillar hamda shaxs xususiyatlarini yaxshi bilish zarur.
Bollaning xulq-atvorini turli-tuman hamma hususiyatlari asosan o‘rta maxsus kasb -hunar kollejlarida namoyon bo`ladi. O‘rta maxsus kasb -hunar kollejlarining asosiy turlari: o`yin (bolalik davrida), ta'lim va mehnatdir. O‘rta maxsus kasb -hunar kollejlariatning barcha turlarida bola o`z atrofidagi voqe'likning idrok etadi, bir nimani eslab qoladi yoki esiga tushiradi, fikrlaydi, har-xil hislarni ko`nglidan kechiradi, o`z faolligini namoyon qiladi.
Z.Kamaletdinova, N.G‘.Kamilova kabi olimlarning Bitiruv malakaviy ishilarida o‘smirlik davriga xos xususiyatlarning u yoki bu qirralari muayyan darajada ochib berilgan. Shuningdek, Dj.Bugental, K.Levin, A.Maslou, K.Rodjers, V.Frankl, A.Freydlarning psixologik nazariyalari tahlilida nizolarning oldini olishda shaxs imkoniyatlarining kuchi masalasiga keng qamrovli yondashuvni ko‘rish mumkin.
Ammo zamonaviy psixologiyada aynan ushbu muammo ustida Bitiruv malakaviy ishilar olib borgan mutaxassislar juda ozchilikni tashkil etadi.
