Mavzular Jami

MUSTAQIL TA’LIM

№	Mavzular	Jami
1	O’zbekiston va xorijiy olimlari asarlarida O’zbekistonning eng yangi tarixi va rivojlanjsh strategiyasi metodologiyasi	3
2	O’zbekistonda ijtimoiy sohada amalga oshirilayotgan o’zgarishlar	3
3	Mustaqillik yillarida davlat boshqaruvi tizimida amalga oshirilgan islohotlar.	3
4	Yuksak ma’naviyatli yoshlarni tarbiyalashda O’rta Osiyo allomalari ilmiy merosining o’rni (allomalarning ilmiy faoliyati misolida).	3
5	O’zbekiston Respublikasida ommaviy axborot vositalarining faoliyati (o’zgarish va muammolar)	3
6	O’zbekistonda millatlararo munosabatlar va diniy siyosat	3
7	O’zbekistonda Yoshlarga oid davlat siyosati	3
8	Zamonaviy transport-kommunikatsiya tizimining shakllanishi – O’zbekistonning muhim geosiyosiy vazifalaridan biri	3
9	Qishloq xo’jaligi va sanoat sohasidagi o’zgarishlar	3
10	O’zbekistonda inson huquqlari va erkinliklari kafolatining yaratilishi	3
11	Milliy havfsizlikni ta’minlash borasida amalga oshirilayotgan ishlar	3
12	O’zbekistonda madaniy meros, milliy ma’naviy qadriyat va an’analarning tiklanishi hamda rivojlanishi	3
13	O’zbekistonning Yevropa mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari	3
14	O’zbekistonning Sharqiy Osiyo mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari	3
15	O’zbekistonning Yaqin Sharq mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari	3
16	O’zbekistonning Arab mamlakatlari bilan diplomatik aloqalari	3
17	O’zbekiston va xorijiy olimlari asarlarida O’zbekistonning eng yangi tarixi metodologiyasi	3
18	Iqtisodiy islohotlar, xususiy mulkchilikning shakllanishi.	3
19	O’zbekistonda avtomobilsozlikning rivojlanishi	3
20	O’zbekistonda oliy ta’lim tizimida amalga oshirilayotgan isloxotlar	3
Jami		60

Mustaqil ta’limni bajarish shakllari va muddati

real vaziyatga asoslangan amaliy ishlarni bajarish; vaziyatli topshiriqlarni (keys-stadi) yechish; jarayonli-yo’naltirilgan ta’lim; muhokamalarda ishtirok etish; kichik guruhlarda ishlash; loyiha ishi bajarish; mustaqil ishlarni bajarish; taqdimot tayyorlash; turli darajadagi testlarni yechish; so’rov o’tkazish;

№	Mavzular	Topshiradigan haftasi
1	Tushuncha berish	1-hafta
2	1-2-mavzular	2-hafta
3	3-4-mavzular	3-hafta
4	5-6-mavzular	4-hafta
5	7-8-mavzular	5-hafta
6	9-10-mavzular	6-hafta
7	11-mavzu	7-hafta
8	12-mavzu	8-hafta
9	13-mavzu	9-hafta
10	14-mavzu	10-hafta
11	15-mavzu	11-hafta
12	16-mavzu	12-hafta
13	17-mavzu	13-hafta
14	18-19-mavzular	14-hafta
15	20-mavzu	15-hafta

Kreditlarni olish uchun talablar:
Fanga ajratilgan kreditlar talabalarga har bir semestr bo’yicha nazorat turlaridan ijobiy natijalarga erishilgan taqdirda taqdim etiladi.
Fan bo’yicha talabalar bilimini baholashda oraliq (ON) va yakuniy (YaN) nazorat turlari qo’llaniladi. Nazorat turlari bo’yicha baholash: 5 – “a’lo”, 4 – “yaxshi”, 3 – “qoniqarli”, 2 – “qoniqarsiz” baho mezonlarida amalga oshiriladi.
Oraliq nazorat har semestrda fanning xususiyatidan kelib chiqib bir yoki ikki marta yozma ish, test, og’zaki shaklida o’tkaziladi.
Talabalar semestrlar davomida fanga ajratilgan amaliy (seminar) hamda mustaqil ta’lim topshiriqlari muntazam, har bir mavzu bo’yicha baholanib boriladi va o’rtachalanadi. Bunda talabaning amaliy (seminar) mashg’ulot hamda mustaqil ta’lim topshiriqlarini o’z vaqtida, to’laqonli bajarganligi, mashg’ulotlardagi faolligi inobatga olinadi.
Shuningdek, amaliy (seminar) mashg’ulot va mustaqil ta’lim topshiriqlari bo’yicha olgan baholari oraliq nazorat turi bo’yicha baholashda inobatga olinadi. Bunda har bir oraliq nazorat turi davrida olingan baholar o’rtachasi oraliq nazorat turidan olingan baho bilan qayta o’rtachalanadi.
O’tkazilgan oraliq nazoratlardan olingan baho oraliq nazorat natijasi sifatida qaydnomaga rasmiylashtiriladi.
Yakuniy nazorat turi semestrlar yakunida tasdiqlangan grafik bo’yicha belgilangan shaklda o’tkaziladi.
Oraliq (ON) va yakuniy (YaN) nazorat turlarida:
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 5 (a’lo) baho;
Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 4 (yaxshi) baho;
Talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 3 (qoniqarli) baho;
Talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas, deb topilganda – 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.