Mediasavodxonlik va axborot madaniyati fani sillabusi
Media maydon va internet imkoniyatlari
| Media maydon va internet imkoniyatlari
|
Hozirgi kunda axborot texnalogiyalari taraqqiyoti Ijtimoiy tarmoqlar Forumlar, Blogerlar, Vikilar, Elektron tojorat auksion, magazin va to’lovlar. YAngiliklar guruhi (Usenet), Internet-radio televidiyeniye (IPTV) va telefon (IP). Vep-chatlar (IRC) va reklama. |
2 | ||||
|
| ||||||
|
Jami I semestr bo’yicha |
30 |
| ||||
III. Seminar mashg‘ulotlar
|
№ |
Boshlangich yoʻnalishi uchun |
soat |
| |
Media savodxonlik va axborot madaniyati evolyutsiyasi hamda jamiyatdagi ahamiyati |
2 |
| |
Media va axborot savodxonligi ta’limi |
2 |
| |
Axborotni jamiyatda tutgan o’rni va ahamiyati |
4 |
| |
Jahon media va axborot makonida raqobat muhiti |
2 |
| |
Xorijiy ommaviy axborot vositalarini media makondagi o’rni |
2 |
| |
Media maydon tuzilishi va ta’siri |
2 |
|
7 |
Ijtimoiy tarmoqlarda axborot xurujlari va tahdidlar |
4 |
|
8 |
Media maydonda axborot tarqatish madaniyati |
2 |
|
9 |
Shaxsga yo’naltirilgan axborot: psixologik, diniy va madaniy tahdidlar |
2 |
|
10 |
Axborot xavfsizligini ta’minlashning g’oyaviy-nazariy asoslari |
2 |
|
11 |
O’zbekistonda axborot xavfsizligining ma’naviy va huquqiy asoslari |
2 |
|
12 |
Virtual o’yinlarning yoshlar ongiga ta’siri |
2 |
|
13 |
Media maydon va internet imkoniyatlari |
2 |
|
Jami semestr bo’yicha |
30 | |
Amaliy (seminar) mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha kafedra professor-o‘qituvchilari tomonidan ko‘rsatma va tavsiyalar ishlab chiqiladi. Unda talabalar asosiy ma’ruza mavzulari bo‘yicha olgan bilim va ko‘nikmalarini amaliy masalalar echish orqali yanada boyitadilar. Shuningdek, darslik va o‘quv qo‘llanmalar asosida talabalar bilimlarini mustaxkamlashga erishish, tarqatma materiallardan faydalanish, ilmiy maqolalar va tezislarni chop etish orqali talabalar bilimini oshirish, masalalar echish, mavzular bo‘yicha ko‘rgazmali qurollar tayyorlash va boshqalar tavsiya etiladi.
Yüklə 153,57 Kb.
Dostları ilə paylaş:
