Metathesis: journal of english language literature and teaching


METATHESIS: JOURNAL OF ENGLISH LANGUAGE LITERATURE AND TEACHING



Yüklə 383,27 Kb.
Pdf görüntüsü
səhifə7/9
tarix03.02.2023
ölçüsü383,27 Kb.
#82688
1   2   3   4   5   6   7   8   9
1a2

METATHESIS: JOURNAL OF ENGLISH LANGUAGE LITERATURE AND TEACHING
 Vol. 3, No. 1, April 2019 PP 26 - 34 
 DOI: 10.31002/metathesis. V3i1.1223
p-ISSN: 2580-2712 
e-ISSN: 2580-2720 
32 
Acces article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution license 
(
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
)
15 
70 
70 
16 
68 
64 
17 
72 
80 
18 
71 
81 
19 
69 
75 
20 
82 
84 
21 
75 
77 
22 
68 
72 
23 
77 
75 
24 
70 
74 
25 
71 
75 
26 
80 
84 
27 
82 
80 
28 
82 
84 
29 
78 
82 
30 
77 
80 
Total per Criterion 
74.03 
76.73 
Means Score 
75.38 
 
 
From the table 3, it can be analyzed that there is improvement around 28.09. 
The number of 28.09 represent of the enhancement of English skill through 
applying TPR method. . The escalation is about improvement of vocabulary and 
comprehension elements. The total means score on the post-test was 75.38. It 
derived from vocabulary score was about 74.03 and comprehension score was 
about 76.73. It means that the students have a good improvement in mastering 
English skill especially in vocabulary and comprehension. The escalation process 
could be visualized on the figure below: 
Fig.1. Escalation Chart 
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Pre-Test
Post-Test
Criterion Vocabulary
Criterion
Comprehension


Cicih 

Yüklə 383,27 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin