№ Kundalik rejim Vaqti 1.
O‘rindan turish, badan tarbiya mashqlarini qilish,
yuvinish, o‘rinni yigishtirish.
8.00-8.45
2.
Nonushta
8.45-9.15
3.
Sayr
9.15-10.00
4.
O`yinli ta`lim faoliyatlari
10.00-11.00
5.
Ochiq havoda o`ynash, sayr qilish, ko`ngil ochish.
11.00-12.45
6.
Tushlik
12.45-13.15
7.
Kunduzgi uyqu
13.15-15.00
8.
O‘zi
yoq
tirgan ish bilan shug‘ullanish uchun bo‘sh
vaqt
15.00-16.00
9.
Kechki choy
16.00-16.15
10.
Ochiq havoda sayr qilish va o‘ynash
16.15-18.00
11.
Kechki ovqat
18.00-18.30
12.
Tinch o‘yinlar, kattalar topshirig`iga ko‘ra qo‘lidan
keladigan ishlarni bajarish
18.30-20.15
13.
Uyquga tayyorlanish, gigiyenik tadbirlar (tishni
tozalash, yuvinish)
20.15-20.30
14.
Tungi uyqu
20.30
Nazorat savollari: 1.Bolalarning maktabga ruhiy tayyorgarligi ahamiyatini ayting.
2.Bolalarning maktabga tayyorlashda jismoniy tarbiyaning o‘rni qanday?
3. Olti yoshli bolaning kun tartibi qanday bo‘lsa maqsadga muvofiq?
Topshiriq: “tarbiyachi bola shaxsida axloqiy his-tuyg`ularni tarbiyalash
uchun qanday vosita va metodlarni qo‘llasa, yaxshi xulq namunalarini o‘rgatish
ancha oson kechadi” izohlash uchun taqdimot tayyorlang.
Foydalanilgan adabiyotlar: 1. “Илк қадам” давлат ўқув дастури. Тузувчилар: Грошева И.В.,
Евстафева Л.Г., Маҳмудова Д.Т., ва бошқалар. – Тошкент, 2018 йил.
2. Hasanboyeva.O.U. va boshqalar. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. –
Tоshkent: Ilm ziyo, 2006.
3. Mavrulоv A. Ma`anaviy barkamоl insоn tarbiyasi. – Tоshkent:
O‘zbekistоn, 2008.
4. Egamberdieva N. Ijtimоiy pedagоgika. – Toshkent: A.Navоiy nоmidagi
O‘zbekiston Milliy kutubxоnasi nashriyoti, 2009.
5. Қодирова Ф., Тошпўлатова Ш., Аъзамова М. Мактабгача
педагогика. – Тошкент: “Маънавият”, 2013.
