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for different education subsectors



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LLL-Promotion Concept UZB en

for different education subsectors is crucial, since it is the local authorities that are best 

aware of the needs of the population. After giving them the right at first to encourage access 

to the lifelong programs (this right could be used by financially better-off regions and cities), 

and after a while - by obliging them to do so. Involvement of local authorities in the lifelong 

learning could occur through the establishment of municipal educational structures, for 

example,  the  local  Community  Learning  Centers  (CLC),  modeled  on  existing  in  many 

developed countries of Europe and Asia. 

 

In the long term, it would be desirable to unify the three ministries coordinating education 



(Ministry of Preschool, Public and Higher Education) in order to make better use of budgetary 

funds,  better  coordination  between  them  and  continuity  of  students  at  different  levels  of 

education.  

 

Labor  activity  is  one  of  the  most  important  aspects  of  life,  because  it  ensures  well-being, 



satisfaction with life and self-affirmation of a person. Proceeding from this - the success and 

employment of citizens are important for the country, not only from the economic point of view. 

In this case, lifelong learning plays a key role, as it helps (re-) integrate into society and / or 

contribute to ensuring the workplace safety. Since the development of skills and qualification 

play an important role in the lifelong learning context, it can be concluded based on the practice 

of other countries that the creation of the National qualification framework (NQF), where 

the qualification levels are clearly distributed and the mechanisms of transition from formal to 

informal learning forms (and vice versa) are listed, provides this process a fundamental basis. 

Availability of qualification frameworks can greatly simplify the promotion / movement among 

different  types  and  levels  of  education  programs.  In  the  context  of  Uzbekistan,  where 

significant  migration  processes  are  observed,  the  importance  of  creating  a  system  for 


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