Darsning xulosasi. Reflektsiya
- Bugun nimani o'rgandik?
- Bu bilimlarni qayerda ishlatasiz?
Bugun muvaffaqiyatga erishganlar, qo'llaringizni ko'taring. Qo'yib yubor. Barakalla!
Muvaffaqiyatga erisha olmaganlarning qo'llarini ko'taring. Siz harakat qilishingiz kerak va muvaffaqiyatga erishasiz.
Javob.
Ular qo'llarini ko'taradilar.
6-ilova
Darsning texnologik xaritasi
Mavzu: matematika.
Mavzu: “Vazifalar. Vazifaning tarkibiy qismlari»
Darsning maqsadi: Muammoning tarkibiy qismlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Dars maqsadlari:
Tarbiyaviy: Muammoning tarkibiy qismlari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Rivojlanayotgan: aqliy jarayonlarni rivojlantirish: nutq, fikrlash, xotira, e'tibor.
Tarbiyaviy: Frontal, individual ishda, juftlikda ishlashda xulq-atvor madaniyatini, bir-biriga do'stona munosabatda bo'lishni tarbiyalash.
Rejalashtirilgan natijalar:
Mavzu:
Talaba ikki xonali sonlarni raqamlash: natural qatorni qurish, sonlar tarkibi va ularni taqqoslash bilan tanishadi.
O‘quvchi dumaloq sonlarni qo‘shish va ayirishni o‘rganadi, ulardagi o‘nliklar sonini qo‘shish va ayirish.
Shaxsiy: Biz maktabga va o'quv faoliyatiga hissiy munosabatni shakllantiramiz, ta'lim faoliyati muvaffaqiyati mezoni asosida o'z-o'zini baholashni amalga oshiramiz.
Metamavzu:
- Tartibga soluvchi: darsda faoliyatimizni tashkil qilish qobiliyatini shakllantiramiz.
- Kommunikativ: Biz maktabda xulq-atvor va muloqot qoidalarini birgalikda kelishish va ularga rioya qilish, boshqalarning nutqini tinglash va tushunish qobiliyatini shakllantiramiz.
- Kognitiv: Biz olingan ma'lumotlarni qayta ishlash qobiliyatini shakllantiramiz: hayotiy tajribamizdan foydalangan holda savollarga javob topamiz, darslikning tarqalishini yo'naltiramiz.Men 6 nafar talaba bilan karta ustida ishlayman.
Dostları ilə paylaş: |
