Tinch oilalar. Bularga mehnatda ijtimoiy, siyosiy va madaniy hayotda faol ishtrok etayotgan ko‘pchilik oilalar kiradi.
Bu turdagi oilaga ota-onalar va bolalar o‘rtasida ma’naviy yaqinlik, aqlli va meyordagi talablar bolaning ijtimoiy munosabati meyorlarini
Dono ota-onalar bolalarda o'tkir his-tuyg'ularni keltirib chiqaradigan axloqiy xatolarga yo'l qo'ymasdan, "boshiga o'tirish" uchun asos bermaydilar, ular bolalarda o'z ittifoqdoshlarini ko'radilar, ularga tayanadilar, ularga ishonadilar, maslahatlashadilar, yordam so'rashadi. Bolalar doimo ota-onalarining sevgisini, xavfsizligini, tushunishlarini his qilishadi. Muammolarni hal qilishda ota-onalar o'zlarini bolalardan ajratib qo'ymaydilar, ularni yuzaga kelishi mumkin bo'lgan asoratlarni hal qilishga jalb qilmaydilar, shuningdek, ota-ona va bola munosabatlarida muvozanatni saqlash yo'llarini topadilar, bu erda bolalar himoyalangan, xotirjam, muvozanatli, mas'uliyatli, o'ziga ishongan.
2-TOIFA
Yuzaki tinch oilalar. Bu turdagi oilalarga oila azolari tomonidan bolalarga qo‘yiladigan talablar bir xilda bo‘lmasdan, stixiyali tarzda bo‘ladi. Bunda bolaning imkoniyatlari hisobga olinmaydi.
Bolaning hayoti noto‘g‘ri tashkil etiladi. Tarbiyaning bu turida ota-onaga nisbatan hurmatsizlik, ularning talabini bajarmaslik kabi xolatlar rivojlanishi mumkin. Yuzaki tinch oilalar bilan ishlashda tarbiyachi otaona diqqat e’tiborini oiladagi psixologik vaziyatni, ota-onalar o‘rtasidagi munosabat yo‘nalishini o‘zlashtirishga qaratadi.
Notinch oilalar. Bunday turdagi oilalarda ma’naviy qiziqishlar kam bo‘ladi. Bunday oilalarga ishlab chiqarish, oilaviy vazifalarga befarq munosabatda bo‘lish, oilaviy an’analarga e’tibor bermaslik, uy ishlariga loqayd munosabatda bo‘lish xos bo‘ladi. Bola qo‘rs, qo‘pol, urishqoq bo‘lib qoladi. Kattalar va jamoa tartiblariga bo‘ysinmaydi. "Tarbiyasi og‘ir" bolalarning ko‘p qismi ana shunday oilalarda etishadi. Zamonaviy sharoitlarda notinch oila muammosi eng dolzarb muammolardandir. Oila - maktabgacha ta’lim yoshidagi bola uchun birinchi ijtimoiy muhitdir.
Agar u notinch bo‘lsa, bolaning sog‘lig‘iga ham, uning xulqiga ham salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Tarbiyachi bolalarning salomatligi, xulqi o‘z tengdoshlari bilan munosabatini doimo kuzatib boradi va kichik insonlar qalbiga qanday kechinmalar yuz berayotganini sezadilar.
Bolalarning qo'polligi, qo'polligi, loqaydligi, intizomsizligi, qoida tariqasida, oiladagi salbiy munosabatlar tizimi va uning turmush tarzi natijasidir.Bu otaning onaga, ota-onaning bolalarga yoki oiladan tashqaridagi boshqalarga munosabati.
4-TOIFA
To‘liqmas oilalar. Bu turdagi oilada ota onadan biri bo‘lmaydi.
Bunday oilalarda ota-onalardan birining yo‘qligini bildirmaslik uchun oila azolaridan har birining bolaga ta’sirini kuchaytirish,
