Tematik
- tarbiya yoki bo'limning ma'lum bir qismini
tekshirish.
Hisobot
- kundalik yozuv.
Nazorat uchun savollar:
1.Nazorat qilish deganda nimani tushunasiz?
2.Nazorat qilishning maqsadi va vazifalarini izohlang.
3. Nazorat qilishda nazoratchi-metodistning
tayyorgarligi
nimalardan iborat?
4.Nazorat qilishning usullarini izohlang.
5.Nazorat qilish bosqichlari qaysilar?
6.Frontal-yalpi tekshirish deganda nimani tushunasiz?
7.Qaysi muddatlarda va qay tarzda yalpi tekshirish
o'tkaziladi?
8.Tematik tekshiruvni izohlang.
9. АКТ va unga qo'yiladigan talablar nimalardan iborat?
Mavzu yuzasidan test topshiriqlari:
1. Maktabgacha ta'lim tizimi nazoratchi-metodistining
boshqaruv tamoyillari qaysi bandda to'g'ri yoritilgan?
a)
Hamkorlik, aniqlik, ish yuritishni boshqarish, nazorat
qilish
b)
Demokratik, liberal, avtoritar
v) Avtoritar, ishbilarmon, tadbirkor
g} Demokratik, yakkaboshchilik, aniqlilik,
yangilikni his
etish, xo'jalikni boshqarish, tanqid va o'z-o'zini tanqid, farq
qilmoq
2. Maktabgacha ta'lim bo'yicha nazorat ishlarini tashkil
etishning ahamiyati.
a) Maktabgacha ta'lim muassasasining ta'lim-tarbiyaviy
ishlarini samaradorligini oshiradi
b) Metodik, ta'lim-tarbiyaviy ishlar sifatini oshirish
643
v)
Maktabgacha ta’lim
xodimlarining mutaxassislik
malakasini o'stirish
g] Smeta bo'yicha xarajatlarni to'g'ri sarflash
3. Maktabgacha ta'lim tizimida nazorat turlarini aniqlang.
a) Qgohlantiruvchi, qayta-ikkilamchi, tematik, frontal-yalpi-
yalpi, qiyosiy
b) Guruhlarga maqsadli kirish, ochiq mashg'ulotlar tashkil
etish
v) Kundalik nazorat tematik nazorat, qiyosiy nazorat
g)
Qiyosiy nazorat, ikkilamchi nazorat, yalpi-frontal-yalpi
nazorat
4. Rahbar tomonidan ta'lim-tarbiyaviy
ishlarni tashkil
etishni nazorat qilish yo'llari bu.,.
a) Ochiq mashg'ulotlar jamoa tarzda kuzatish va tahlil qilish,
kundalik nazorat, ish rejalarni ko'rib, tahlil qilish, baholash
b) Ochiq tadbirlar tashkil etish, metodik birlashma ishlariga
qatnashish
v) Guruhlarga maqsadli kirish, mashg'ulotlarni kuzatish va
Dostları ilə paylaş: 
