Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi 12-Mavzu: Menejer tushunchasi

O‘quv faoliyati natijalari:

• 
  Menejer mehnati va uning xususiyatlari haqida ma’lumotlarni yozib boradilar;
  
• 
  Bozorning menejerlarga bo‘lgan talabi bo‘yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;
  
• 
  Menejer mehnatini tashkil etish mexanizmi bo‘yicha o‘rganganlarini aytib beradilar;
  

O‘qitish metodlari		Interfaol metodlar,aqliy hujum,ringi usuli.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy
O‘qitish vositalari		Ma‘ruza matni, yozuv taxtasi,proyektor,kompyuter, taqdimot materiallari, visual-didaktik resurslar
O‘qitish sharoiti		Maxsus texnikalar bilan jixozlangan o‘quv xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari		Tezkor so‘rov, savol-javob berilgan topshiriqlarning natijalarini baholash.

O‘QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	O‘quvc hi
1.O‘quv mashg‘ulotiga kirish (5 daqiqa)	Sаlоmlаshib o‘quvchilаrni diqqаtini bir jоygа jаmlаb, dаvоmаt аniqlаnаdi. Mаshg‘ulоt mаvzusini nomi,maqsadi, o‘qitish natijalarini, mavzuning rejasini e’lon qiladi.Kutilаyotgаn nаtijаni vа dаrsni оlib bоrish tаrtibini tushuntiradi. Baholash mezonlari tushuntiriladi. (1 ilova)	Tinglayd ilar Asosiy tushuncha va iboralarni yozib oladilar
2.Asosiy bosqich. (60 daqiqa)	O‘tilgan darsni mustaxkamlash Faollashtirish va bilimlarini tekshirish maqsadida savollar beradi: Menejer mehnati qanday baholanadi? U samaralimi? menejer mehnati nimadan boshlanib, nima bilan tugaydi? Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim jihatlarini ko‘rsatib o‘tadi. Zarur bo‘lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo‘shimchalar qiladi, o‘zgartirish kiritadi. Mavzu bo‘yicha asosiy tushuncha va iboralarni sharhlaydi va ularni yozdiradi. “Aqliy xujum” metodi yordamida talabalarni faollashtiradi.Boshqaruv qarorlariga qo‘yilgan talablar nimadan tashkil topgan degan savol berib ekranda chizma ko‘rinishida namoyish qiladi. (2-ilova) Mavzu bo‘yicha ma’ruza matnini tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi. (3-ilova) Mavzu bo‘yicha interfaol metodlar yordamida guruhlarga topshiriq beradi	Savollar ga javob beradilar Yozib oladilar Guruhlarga bo‘linadilar. Javob beradilar Diqqat qiladilar Guruhlarda ishlaydilar Fikr almashadilar.Es hitadilar va zarur ma’lumotlarni yozib oladilar.
3.Yakuniy bosqich (15daqiqa)	Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar. Guruhlar ishini baholaydilar, o‘quvchi mashg‘ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy mashg‘ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar beradi.(4-ilova)	O‘z- o‘zini O‘zaro baholashni o‘tkazadilar. Topshiriqni yozadilar