Menejer mehnati va uning xususiyatlari haqida ma’lumotlarni yozib boradilar;
Bozorning menejerlarga bo‘lgan talabi bo‘yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;
Menejer mehnatini tashkil etish mexanizmi bo‘yicha o‘rganganlarini aytib beradilar;
O‘qitish metodlari
Interfaol metodlar,aqliy
hujum,ringi usuli.
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
Ommaviy, jamoaviy
O‘qitish vositalari
Ma‘ruza matni, yozuv taxtasi,proyektor,kompyuter, taqdimot materiallari, visual-didaktik resurslar
O‘qitish sharoiti
Maxsus texnikalar bilan
jixozlangan o‘quv xona
Qaytar aloqaning usul va vositalari
Tezkor so‘rov, savol-javob berilgan topshiriqlarning natijalarini baholash.
O‘QUV MASHG‘ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI
Ish bosqichlari va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvc hi
1.O‘quv mashg‘ulotiga kirish
(5 daqiqa)
Sаlоmlаshib o‘quvchilаrni diqqаtini bir jоygа jаmlаb, dаvоmаt аniqlаnаdi.
Mаshg‘ulоt mаvzusini nomi,maqsadi, o‘qitish natijalarini, mavzuning rejasini e’lon qiladi.Kutilаyotgаn nаtijаni vа dаrsni оlib bоrish tаrtibini tushuntiradi.
Baholash mezonlari tushuntiriladi. (1 ilova)
Tinglayd ilar
Asosiy tushuncha va
iboralarni yozib oladilar
2.Asosiy bosqich. (60 daqiqa)
O‘tilgan darsni mustaxkamlash
Faollashtirish va bilimlarini tekshirish
maqsadida savollar beradi:
Menejer mehnati qanday baholanadi? U samaralimi?
menejer mehnati nimadan boshlanib, nima
bilan tugaydi?
Javoblarni umumlashtiradi. Diqqatini asosiy tushunchalarga qaratadi va mavzuning muhim jihatlarini ko‘rsatib o‘tadi. Zarur bo‘lsa javoblarni aniqlashtiradi, qo‘shimchalar qiladi, o‘zgartirish kiritadi.
Mavzu bo‘yicha asosiy tushuncha va
iboralarni sharhlaydi va ularni yozdiradi.
“Aqliy xujum” metodi yordamida talabalarni faollashtiradi.Boshqaruv qarorlariga qo‘yilgan talablar nimadan tashkil topgan degan savol berib ekranda chizma ko‘rinishida namoyish qiladi.
(2-ilova)
Mavzu bo‘yicha ma’ruza matnini tarqatadi va unung asosiy tushunchalari bilan tanishtiradi.
(3-ilova)
Mavzu bo‘yicha interfaol metodlar yordamida guruhlarga topshiriq beradi
Savollar ga javob
beradilar
Yozib oladilar Guruhlarga bo‘linadilar. Javob beradilar Diqqat qiladilar Guruhlarda ishlaydilar Fikr almashadilar.Es hitadilar va zarur ma’lumotlarni yozib oladilar.
3.Yakuniy bosqich (15daqiqa)
Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar.
Guruhlar ishini baholaydilar, o‘quvchi mashg‘ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qilqdi.Natijalar sharhlanadi. Mustaqil ishlashlari uchun vazifa beradi: amaliy mashg‘ulotga mustaqil tayyorlanishlari uchun savollar beradi.(4-ilova)
O‘z- o‘zini O‘zaro baholashni o‘tkazadilar. Topshiriqni yozadilar
