Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti maxmutazimova yulduz raxmatovna
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM laboratoriya-
Yüklə 224 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 1-tajriba. Parchalangan qum
|
2.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida STEAM laboratoriya- larini tashkil etish. STEAM laboratoriyalarini tashkil etishga qo‘yiladigan talablar. STEAM laboratoriyasi uchun zarur asbob- uskunalar va jihozlar. M aktabgacha ta ’lim tashkilotlarida STEAM laboratoriyalarini tashkil etishda har bir guruhlardagi “Ilm-fan va tabiat markazi”dagi bolalaming mustaqil faoliyatini o ’rganish maqsadga muvofiqdir. Ilm-fan va tabiat markazida bolalar ilk tabiiy-ilmiy tushunchalami o ‘rganib boradilar. Ushbu markazda bolalaming tabiat hodisalari haqida bilib olgan tushunchalari va ko ‘chadan topilgan narsalar bilan m ashg‘ul bolish lari uchun foydalaniladi. Bolalar kichik tajribalar o ‘tkazishi, laboratoriya tashkil etishi va o ‘zlari narsa va hodisalami o ‘rganib, o ‘ziga xos xususiyatlarini aniqlaydilar.Masalan, tabiatdagi tabiiy unsurlar suv,havo va qum, tuproqning xususiyatlarini o ‘rganadilar.Amaliyotda 76 sinab ko‘radilar. Ushbu markazda bolalar loy va qum xususiyatlarini ajrata oladi, turli tuzilmalami qurishi mumkin bo‘ladi.Masalan maktabga tayyorlov guruhlarida quyidagi kichik tajribalami o ‘tkazish maqsadga muvofiqdir. 1-tajriba. Parchalangan qum Bolalar maydonchani quruq qumdan balandlatish uchun tavsiya etiladi. Sirtdan bir bo ‘yoq ustidan qumni seping. Qumga bosmadan qalamni olib qo‘ying. Qumning yuzasiga ba’zi og‘ir narsalami qo‘ying (masalan, kalit). Qumdagi obektdan chap qismning chuqurligiga e ’tibor bering. Endi siz trayni silkitib q o ‘yishingiz kerak. Kalit va qalam bilan xuddi shunday qiling. Chizilgan qum qalamchasida ikki barobar chuqur cho‘kib ketadi. O g‘ir narsaning nusxasi tarqoq qumga qaraganda, qumda sezilarli darajada farqlanadi. Xulosa: tarqoq qum sezilarli zichroq. Ushbu xususiyat quruvchilarga yaxshi m a’lum. Maktabgacha ta ’lim tashkilotlarida STEAM laboratoriyalarini tashkil etishga qo‘yiladigan talablarda har bir yosh gumhlaridagi tabiat markazidagi jonli burchak, xonaki gullarni parvarishlashga e’tibor beriladi. Tarbiyachi rivojlantiruvchi markazlami tashkil etishda shuningdek Ilm fan va tabiat markazlarida quyidagi o ‘ziga xos talablami inobatga olishi maqsadga muvofiqdir. 1. Eng avvalo markazlarda toza havo, toza joy, normal harorat bo‘lib rivojlanish markazlari yorug‘ xonalarda tashkil etilishi lozim. 2. Har bir markaz bolani noxush, kutilmagan hodisalardan saqlaydigan xavfsiz joyda bo‘lishini ta ’minlash zarur. 3. M arkazlarda bolalaming harakat, tajriba, va kashf qilishlarini rag‘batlantirish, buning uchun zarur shart-sharoitlar yaratish. Masalan jihozlam ing yetarli bo ‘lishi, kichik tadqiqot va tajribalar uchun ham qulay jo y tanlanishi lozim. 4. Markazlardagi barcha jihoz va qo ‘llanmalar bolaning bo‘yi yetadigan balandlikda bo ‘lishi g ‘amda bola ulardan bemalol foydalana oladigan bo ‘lishi kerak. 5. Markazlardagi faoliyat davomida bolalar o ‘rtasida hamkorlik va muloqotni rag‘batlantirish ( kichik guruhlar, juft bo‘lib va o ‘yin o ‘ynashlariga sharoit yaratilgan bo‘lishi kerak.) 6. Bolalarda muassasaga tegishlilik, markazlarda jihozlarni o ‘z joyida turishi, mavzular bo ‘yicha taqsimlanishi zarur. 77 7. Markazlar mazmunli qismlarga bolinishi va uerda bola uchun kerakli va qiziqarli ashyolar, jihozlar, o ‘yinchoqlar, tarqatmalar aks etishi lozim. 8. Markazga tegishli mebel jihozlari bolaning jismoniy holatiga va erkin harakatlana olishiga to ‘siq boim aydigan qilib joylashtirilgan b o iish i, bola o ‘ziga tegishli jihozlam i bemalol harakatlantira olishi, nogironlarga mos mebel ham bo‘lishi kerak. 9. Markazlardagi rivojlantiruvchi muhit tarbiyachilarga ham, bolalarga ham qulay b o iish i kerak. 10. Bolaga erkin tanlash imkoniyatini berish va mustaqil qaror qabul qilishga undash muhim. 11. Bolaning o ‘z tengdoshlari bilan munosabatga kirishishiga yordam berish zarur. 12. Markazlardagi bolalar faoliyati samarasini y a’ni kundalik qilinadigan ishlarni biror jadvalda bola k o ‘ra oladigan va tushunadigan holatda ilib qo‘yish. STEAM laboratoriyalari uchun asbob-uskunalar va jihozlam i tanlashda maxsus idishlar, xavfsiz bo’lishi, bolalar hayotiga xavf tug ’dirmaydigan holatda bo’lishi talab etiladi. Yüklə 224 Kb. Dostları ilə paylaş:
|