Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika

2- MAVZU: Maktabgacha ta’limda markazlar faoliyati va uslubiyoti fanining predmeti, vazifalari.
“Maktabgacha ta’lim markazlari faoliyati metodi va faoliyati” fanining o‘quv predmeti va vazifalari.
Zamonaviy maktabgacha pedagogikada tarbiya va ta'lim jarayonini insonparvarlashtirish, bolalarning ruhiy va jismoniy salomatligini muhofaza qilish va mustahkamlash, ularni har tomonlama rivojlantirish vazifalari birinchi o'ringa qo'yilgan. Zamonaviy rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhitni yaratmasdan muammolarni hal qilish mumkin emas.
Rivojlanayotgan sub'ekt-fazoviy muhit deganda makon va vaqtda oqilona tashkil etilgan, turli xil ob'ektlar va o'yin materiallari bilan to'yingan tabiiy qulay muhit tushunilishi kerak. Bunday muhitda bir vaqtning o'zida guruhning barcha bolalarining faol kognitiv va ijodiy faoliyati bilan shug'ullanish mumkin.
"Maktabgacha ta'lim markazlari faoliyati va metodikasi" fanini o'rganish mavzusi - maktabgacha ta'limdagi rivojlanish markazlari.
Mavzuni rivojlantiruvchi muhit tushunchasi o‘qituvchilar va dizaynerlar leksikoniga 1988-yildan so‘ng “Maktabgacha ta’lim kontseptsiyasi” nashr etilgandan so‘ng kiritilgan va bu boradagi tadqiqotlar ancha oldin boshlangan.
Bolalar bog'chalarini qurish bo'yicha namunaviy loyiha (1932) chiqarilishi bilan guruh jihozlari, bolalarning yashash joylarini ("burchaklar", "zonalar", markazlar) tashkil etish masalasi ko'tarildi.
“Maktabgacha ta’lim markazlarining usullari va faoliyati” fanini o‘zlashtirishdan maqsad maktabgacha ta’lim tashkilotining rivojlanayotgan predmet-fazoviy muhitining muhim xususiyatlari va uning xususiyatlari to‘g‘risidagi bilimlarni ilmiy tushunish orqali o‘quvchilarning kasbiy malakasini shakllantirishdan iborat. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim davlat standarti talablari va uni maktabgacha tarbiya muhitida modellashtirishning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda loyihalash.
“Maktabgacha ta’lim markazlari faoliyati va metodikasi” fanining vazifalari o‘quvchilarda quyidagi kompetensiyalarni shakllantirishga qaratilgan:
1. Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim jarayonini zamon talablari asosida tashkil etishning nazariy va uslubiy asoslarini shakllantirish;
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh xususiyatlari, moyilliklari haqidagi bilimlarni kengaytirish va tizimlashtirish;
3. Ta'limga zamonaviy yondashuvlar asosida maktabgacha ta'lim muassasalarida rivojlanayotgan muhitni yaratishda umumiy qoidalar (talablar) bilan tanishish;
4. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim Davlat standartining zamonaviy talablarini hisobga olgan holda, bolalar bog‘chasining har bir yosh guruhida maktabgacha ta’limning rivojlanayotgan predmet-makonli muhitini loyihalash asoslarini shakllantirish.
5. Kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish uchun asos sifatida fanning asosiy bo'limlarini tushunish va rivojlantirishga hissa qo'shadigan fanlararo bilimlarni dolzarblashtirish.
6. Fanning mazmunini o`zlashtirish va zarur kompetensiyalarni shakllantirish bo`yicha mustaqil faoliyatni rag`batlantirish.