7
%
1
hsil ta'lim tizimiga birinchi marta kiritilishiga sabab shuki, avvalo
B u
i a
,
0
<
Z1
yashayotgan davr ilgarigi barcha davrlardan tubdan farq
yosh £
v
.
t e I
.
a n
anglab olishi, endilikda har qanday shakl-shamoilda
qilishi*
11 0
b
r
azi yaratib, z turi - odamzotga nisbatan z ravonlik
dushrH^
1
! Z
tiyilish y Uari, usullari, vositalarini izlashi va topishi ijtimoiy
ishlatis^.
z a r u
r a t ekanligini anglab yetishi favqulodda ahamiyatga molik
va tari*
lV
j
s n o n
c h hosil qilishi muhimdir.
ekanlig
1
*
0
yaviy ta'sir k rsatishning tizimga tushgan va nihoyatda
^
V
afkuraviy vositasi b lgan ta'lim tizimiga ushbu tahsilning
ta'sirli
kiritili:
1
. jjjjUiy oyaning hayotchanligini namoyon etadi
jivrda milliy> diniy, irqiy, sinfiy, guruhiy va bo:
boshqa negizda
j
a
v r d a
i r urushlar chiqarishga qaratilgan harakatlar va ularni oyaviy
mojarO' n'
0
qi
a
sh"ning har qanday k rinishi butun insoniyatga qarshi
jihatd^**
ta
i
0
vuzkorlik deb baholanib, munosabat belgilashni yetakchi
qaratil^
v
j
an
tirish kechiktirib b lmaydigan muammo b lib turibdi.
maylg^ , j barcha davlatlar z geosiyosatlarini belgilayotganlarida
Jah° j^yj-j xususiyatlarini, albatta, inobatga olishlari, an'anaviy
Noosf
6ri
*
t a m o
yillariga jiddiy zgartirishlar kiritishlarini davr taqozo
geosiy°
s
j j
a r
jjjj. rnamlakatdagi milliy mafkuralar y nalishi, mazmun-
etmoq^ ;
aq
i_idrok salohiyatidan faqat bunyodkorlik, ezgulik uchun
mohiy^
0
ladigan yangi insonlar shaxsini kamolga yetkazish, har bir
foydal^
m a
'
n a
viy-axloqiy, ijtimoiy-siyosiy muhitni so lomlashtirish
jamiy^ topishga e'tiborni qaratish yetakchi tendensiya b lib
y lla
f
j . _
u
[
a r
z vazifalarini bajargan hisoblanishi mumkin.
qolgaU^
6
'
'lnins tadqiqot sohasi. Har qanday yangi davr avvalo
^ ashda,
u
bilan bo liq ravishda odam tafakkuri va turmush
duny0l z g a r
j
s
hlar b lishini taqozo etadi. Zero, voqelikdagi zgarishlar
tarzid^ ^
ya
ijtimoiy ongda z in'ikosini topishi qonuniy jarayondir.
individ
11
. jy
o n
g ijtimoiy voqelikdan yo zib ketishi yoki orqada
Amm0 '
u m
icin. Milliy oya va mafkuraning falsafiy masalalarini
qolisfr
1
magistrlar uchun m ljallangan ushbu tahsilda talabalar
rgafl^y . >
& n a n l ;
umumbashariy asosda ham ijtimoiy ong va u bilan
milliy °
a V
i
s n
d a individual ong ijtimoiy voqelikdan nega bunchalar
bo lil ,-
D
i^elayotgani, buning oqibatida dahshatli qir inbarot
orqad
a q m o
jarolar kelib chiqayotganini anglab olishlari nazarda
urush^ _
e s a ;
birinchidan, shu y nalishda jiddiy ilmiy tadqiqotlar
tutiladi-
v
|