Nur Wahidah Thayib Pido 1 *, Fatrah Dwik Cantika Sujitno

2. Did learners read print or e-book? 
The print press in 2017 is growing low, not only on the national scene, but also the 
international scene began to rumble. The printing media business was abandoned by owners as 
a result of the development of information technology. In reality a printing media has begun to 
abandon its readers, young ones now prefer to use mobile phones, computers, or other digital 
devices, and online media. The results of the study include 66.6% who still enjoy reading print 
books. 
Based on what the researchers observed, today's students do read more texts through e-
books. Previously, students used print media, but along with the development of technology, 
reading texts such as novels, textbooks, and even news media have gone through the internet. 
3
Delia Delviani et all, Penerapan Model Kooperatif Tipe Circ (Cooperative Integrated Reading And 
Composition) Berbantuan Media Puzzle Kalimat Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Dalam 
Menentukan Pikiran Pokok, Jurnal Pena Ilmiah, hal.2 

---

JETLI: Journal of English Teaching and Linguistic Issues – Vol. 01 No. 02 (2022) 
©Pido, N.W.T. & Sujitno, F.D.C. 85 
3. The growth in rapid technology had a positive effect on student reading? 
4
According to Umi Fathimah on the "corporate frame" blog the beginning of 
technology was created in the middle of human life to make it easier for any human activity. 
Today, however, technology has proliferated more and more as the age progresses. And so it 
adds technologies that increasingly coddled human life. An example of today's advanced 
luggage is a cell phone/smartphone. 
Technology is indeed very helpful and makes it easier for students, especially when 
Covid-19 is spreading almost all over the world. For approximately 2 years the learning was 
carried out online using the internet. However, it turns out that it also spoils students and there 
are also errors in its use. 
Globalization has fueled a downward trend in the world of education from conventional 
face-to-face education toward more open-air education. Technology can improve quality and 
reach when used wisely for education and practice. The educational technology has evolved 
considerably as Finn, A well-known pioneer of educational technology, tried to connect the 
word "technology" with "education" by saying that people (in North America, then) would 
change a lot because of technological progress, it would gradually affect the educational world 
as well as in the reading of learners. What positive effect has technology had on the student's 
interest in reading? Studies show that 41.7% who chose "yes," 41.7% who answered hesitantly, 
and 16.7% said "no" affected the positive interest in their read. And so, as Fatimah's comments 
on his blog suggest that more and more technology functions are spoiling human life. 
4. What media do learners use to supplement reading on the Internet? 
The medium word is the plural form of the medium word. Medium may be defined as 
the medium or introduction of communication from the carrier to the recipient (Heinich et.; 
Ibrahim; Ibrahim et. Al.,2021) The media has been one of the communication components that 
send messages from communicators to the community (criticos,). Assuming that definition, it 
can be said that learning is a communication process. 
As technology progresses, reading media has become increasingly available through 
the Internet. Beginning with article fiction, non-fiction, article collection, and the news. So in 
this study, the researchers gained results that among the choice of applications for students to 
increase their reading, 58.3% read wattpad, 16.7 read noveltoon, 0.0% use cabaca, 8.3% use 
4
Accessed from: 
https://anfieldvillage.wordpress.com/2015/10/04/pengaruh-kemajuan-teknologi-terhadap-
minat-baca-siswa/
 

---

JETLI: Journal of English Teaching and Linguistic Issues – Vol. 01 No. 02 (2022) 
©Pido, N.W.T. & Sujitno, F.D.C. 86 
Microsoft edge, 16.7% use Google book, and 8.3% use webtoon. There are 41.7% of students 
reading study articles, 59% reading fiction, and 33.3% reading the news via the Internet. 
(source: research questionnaire). 
From this point on, researchers conclude that some students prefer the fictional literature 
found in the current internet media to reading literature that will enhance their science and 
knowledge. It was obvious that there was interest in reading students, but their reading material 
was turned into fiction.