Нуриддинова М. И. Табиатшуносликни ўқитиш методикаси ЎҚув қЎлланма kirish

M U N D A R I J A


KIRISh. ------------------------------------------------------------------------------- 3-4
I-bob. Tabiatshunoslikni o’qitish metodikasi – pedagogik fan sifatida.------ 5
§ 1. Tabiatshunoslikni o’qitish metodikasining predmeti va vazifalari.------ 5-11
§ 2. Sharq mutafakkirlarining insonni o’rab turgan tabiat bilan aloqalari
haqida qarashlari.-------------------------------------------------------------------- 11-20
§ 3. Tabiatshunoslik o’qitish metodikasi fanining qisqacha tarixi.
O’zbekistonning boshlang’ich maktablarida tabiatshunoslikni o’qitilishi.—20-31
§ 4. Tabiatshunoslik fanini o’qitishda ta’lim integrasiyasi va inno-
-vasiyai------------------------------------------------------------------------------- 31-50
II-bob. Tabiatshunoslikni o’qitish uslubining nazariy asoslari.-------------- 51
§ 1. Tabiatshunoslikning ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi
vazifalari.--------------------------------------------------------------------------- 51-61
§ 2. Tabiatshunosik o’qitish prinsiplari ----------------------------------------- 61-71
§ 3. Boshlang’ich sinflarda tabiatshunoslik fanining mazmuni.------------- 72-84
§ 4. Boshlang’ich sinf o’quvchilarining tabiatshunoslik haqidagi tasav-
-vur va tushunchalarini shakllantirish va rivojlantirishning uslub-
-biy asoslari ------------------------------------------------------------------------ 84-96
§ 5. Tabiatshunoslik o’qitish vositalari----------------------------------------- 96-104.
§ 6. Tabiatshunoslikni o’qitishning moddiy bazasi.--------------------------- 104-118
III-bob. Tabiatshunoslikni o’qitish uslublari.---------------------------------- 119
§ 1. O’qitish uslublari haqida tushuncha. Tabiatshunoslikni o’qitish-
-ning og’zaki uslublari va uning turlari ---------------------------------------- 119-130