“Нурота қўриқхонаси қуриқлик моллюскалариннг биологик хилма хиллиги”

XULOSA

Mazkur bitiruv malakaviy ish biologiya darslarida mustaqil ishlarni olib borish ahamiyatiga qaratilgan.
Malakaviy ishlarda asosan quyidagilarga alohida e‘tibor berilgan:

1. 
   Biologiya o‘qitish jarayonida kompitensiyalarni shakllantirish masalalatin unda ananaviy o‘qitish bilan barobar hozirgi zamon ilg‘or pedogogik texnologiyalar qo`lanilgan.
   
2. 
   Maktabda Odam va uning salomatligi fanidan kompitensiyalarni shakllantirish Hamkorlikda oʻqitish texnologiyasi (kichik guruhlarda oʻqitish metodi), blits soʻrov, suhbat, tushuntirish, ―Tushunchalar tahlili‖ metodlari bilan izohlanadi.
   
3. 
   Odam va uning salomatligi fanidan kompitensiyalarni shakllantirishda yangi pedagogik texnologiya elementlarini foydalanish orqali o‘quvchilarning bilimlarini reyting tizimi asosida odilana baholash juda yaxshi samarasini beradi. Natijada o‘quvchilar bilimi va kompitensiyalarni shakllantiriladi.
   

5. 
   O`quvchilarda kompitensiyalarni shakllantirishda darsning asosiy mazmuni va dars shakllari alohida o`rin tutadi.
   

Xulosa qilib aytganda, bugungi kuni ta`lim tizimida qo`llanilayotgan an`anaviy ta`limning mazmuni o`zgaradi va yangi ta`lim-tarbiya jarayoni tashkil etiladi.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. 
   Sh. Mirziyoev.Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: O‘zbekiston, 2016. - 56 b.
   
2. 
   Sh. Mirziyoev. Tanqidiy tah‘lil, qatiy tartib-intizom va shah‘siy javobgarlik h‘a‘r bir rah‘bar faoliyatining kundali k qoidasi bo‘lishi kerak. – T.:‖O‘zbekiston‖, 2017. 104 b.
   
3. 
   Uzviylashtirilgan Davlat talim standartlari va o‘quv dasturi. Toshkent.,―Marifat pres‖ 2010-yil.
   
4. 
   M. Ochilov ―Yangi pedogogik texnologiyalar ― Qars hi: Nasaf, 2000-
   

yil.

5. 
   J.G. Yuldashev, S. A. Usmanov Pedogogik texnologiya asoslari.
   

Toshkent, O‘qituvchi , 2004-yil.

6. 
   V.P. Bespalko. Pedogogika i progressivniye texnologii obucheniya. Moskva, IRPO, 1995.
   
7. 
   G.K. Selevko. Sovremenniye obrazovatel‘niye texnologii. Moskva. Narodnoye obrazovaniye, 1998.
   
8. 
   E.S. Polat. Noviye pedogogichikiye i informauinniye texnologii v sisteme obrazovaniya. Moskva. , ― Akademiya ― . 2000.
   

7. Zverev I.D., Myagkova A.N., Brunovt ye.P. Vospitaniye uchashixsya v protsesse obucheniya biologii. M.: Prosvesheniye, 1984. — 160 s.

9. 
   Brunovt, yevgeniya Pavlovna. Formirovaniye priyemov umstvennoy deyatel‘nosti uchashixsya . Moskva : Pedagogika, 1981. - 72 s.
   
10. 
    Verzilin N.M., Korsunskaya V.M. Obshaya metodika prepodavaniya biologii 3-e izd. — M.: Prosvesheniye, 1976. — 383 s.
    
11. 
    Gafurov A., Abdukarimov A., Talipova J. i dr. Biologiya. 10 klass Uchebnik. — Tashkent: Sharq, 2017. — 237 s.
    
12. 
    G.M. CHernobel‘skaya. ― Osnova metodiki obucheniya biologii‖ Moskva, ― Prosvesheniye ― 1987.
    
13. 
    L.V. Golish. Talimningfaolusullari: mazmuni, tanlash, amalgaoshirish
    
14. 
    L.A.Svetkov obshaya metodika obucheniye ximii. Moskva,
    

―Prosvesheniye― 1986.

9. 
   I.Sushko. ―Maktabdakimyo― Toshkent. , ―O‘qituv chi‖ 1991-yil.
   
10. 
    O.Xudayqulova, Kimyo fani o‘qituvchilari uchun uslubiy tavsiyalar. Namangan 1996-yil.
    
11. 
    http : // w.w.w. disser. hioru / pedagog. html.
    
12. 
    http : // w.w.w. zionet. uz /