O ‘ zbekiston respublikasi oliy va o ‘ rta maxsus ta ’ lim vazirligi toshkent – 202

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(5-ilova)
 
Uyga vazifa: 
 
 
 
 
 
 
3-guruhga topshiriq:
Harakatlanuvchi tarkiblarning yo‘nalishga chiqishgrafigini qaysi 
хizmat turi tayyorlaydi? 
 
Mavzuni o‘qib va mavzu bo‘yicha konespekt qilish, yangiliklar o‘qib 
kelish. Mustaqil ta’lim mavzusi bo‘yicha izlanishlar olib borish va 
ularni qayd qilish. 

---

278
 
Nazariy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi 
39-mavzu:Ortish-tushirish punktlari va omborlari
O‘quv mashg‘ulotining ta’lim texnologiyasi modeli 
Mashg‘ulot vaqti
-80 daqiqa 
Talabalar soni: 20 –31 gacha
 
Mashg‘ulot shakli va turi 
Nazariy-yangi 
bilimlarni 
egallash 
bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti 
O‘quv mashg‘ulotrejasi 
1. Ortish-tushirish punktlari; 
2. Avtomobil va avtopoezdlar ortish 
yoki tushirish fronti; 
3. Ortish-tushirish punktlarining 
o‘tkazishqobiliyati; 
4. Avtomobillarning harakat vali 
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
o‘quvchilarga Ortish-tushirish punktlari va 
omborlari haqida nazariy tushunchalar berish, mavzu bo‘yicha bilim va 
ko‘nikmalarini shakllantirish 
O‘quv mashg‘ulotidan kutilayotgan 
natija 
O‘quvchilar ushbu mashg‘lotni 
o‘rganish natijasida Ortish-tushirish 
punktlari 
va 
omborlaribilan 
tanishishadilar 
Pedagogik vazifalar
: 
1.
Mavzu va rejanibilan tanishtirish; 
2.
Ortish-tushirish 
punktlarini 
tushintirib berish; 
3.
Avtomobil va avtopoezdlar ortish 
yoki 
tushirish 
frontini 
tushintiribberish; 
4.
Ortish-tushirish 
punktlarining 
o‘tkazish qobiliyatini tushintirib 
berish; 
5.
Avtomobillarning 
harakat 
valini 
tushuntirib berish.