Tarbiya Та' lim Ma'lumot Pedagogik hodisa buljb,
yosh
avlodga
ilmiy
bilimlar
sislemasini,
malaka va ko’nikmalarni
maxsus
metod
va
vositalar
orqali
rejali
ravishda singdirib borish
va uning natijasida bar
tomonlama shakllangan
kishini
tarbiyalashni
maqsad qilib qo’yadi.
Ijtimoiy zarur bilimlar,
muayyan ko’nikma va
malakalarni
o'quvchilarga singdirish,
ularning ongiga, xulqiga
ta'sir etish, dunyoqarashi
va
bilish
faolligini
rivojiantirishdir.
U
insonni
mehnatga,
hayotga
tayyorlashning
asosiy
vositasi
hisoblanadi.
Ta'Iim
berish jarayonida tarbiya
va
ma' lumotning
maqsadi
amalga
oshiriladi.
Ta'Iim
ikki
tomonlama
jarayon
-
o’qitish va o’qishni o’z
ichiga oladi.___________
Asosiy
pedagogik
tushuncha bo’lib, uning
ijtimoiy '
hayot
voqealarini ob'ektiv aks
ettirishdir.
Ma'lumot
kishini bilishga bo’lgan
talabini
ta'minlab,
undagi
qobiliyatlarni
ma'Ium
darajaga
ko'taradi
va
amaliy
faoliyatga
tayyorlaydi.
Ma'lumot
ta'limning
natijasi bo’lib, u kishi
tomonidan bilim, malaka
va
ko’nikmalarni
mustaqil egalashdir.
O’qitish - pedagogik faoliyat bo’lib, u bilim ko’nikma va malakalarni bolalarga
singdirish, ularning bilim va amaliy faoliyatiga rahbarlik kilishdir.____________
O’qish — bolalarning bilim, malaka, ko’nikmalarni egallashdagi amaliy
faoliyatidir. U o’quvchilarning har tomonlama rivojianishini ta’minlaydi.______
2. Maktabgacha tarbiya pedagogikasining boshqa fanlar bilan bog'liqligi Maktabgacha ta'Iim pedagogikasi jamiyat va insonni o’rganuvchi fanlar bilan
chambarchas bog’langan. Pedagogika ijtimoiy hodisa. sifatida tarbiyani o ’rganar
ekan, sotsiologiya, anatomiya, fiziologiya, psixologiya, umumiy pedagogika fanlari,
falsafa bilan chambarchas bog’liqdir. CHunki mazkur fanlar tarbiyaning maqsadi va
vazifalarini o’rganish metodologiyasini belgilaydi. Jamiyat to’g’risidagi materialistik
falsafa tarbiya masalasiga asoslangan holda yondashish imkonini beradi.