Uyga vazifa.
Tarix darsidan olgan ma’lumotingiz asosida
“Qadimgi odamlar kashfi yoti” mavz
usida 10–12 ta gapdan iborat matn
yozing. Matningizda sinonim so‘zlardan foydalaning.
74-dars. OMONIMLAR.
NUTQDA OMONIMLARDAN FOYDALANISH
267-mashq.
Quyidagi so‘zlar ishtirokida gaplar tuzing. So‘zlar bildira-
yotgan ma’nolarga e’tibor bering.
Masalan:
1. Karam – saxovat. 2. Karam – poliz ekini.
Karam, adash, bo‘y, yeng, yot, och, mushak, palla, soz, son, taxt,
ter, un, chakka, qil, qovoq, tuz, shim.
268-mashq.
She’rni o‘qing, undagi g‘oya to‘g‘risida suhbatlashing.
Shakldosh (omonim ) so‘zlar bildirgan ma’nolarni izohlang.
Toshni kesa olmas pichoqning
dami
,
Pok tanga o‘tmaydi saraton
dami
,
Topshiriq.
Rasmdagi bolalar o‘rnida bo‘ -
lishni xohlaysizmi? Og‘zaki matn tuzib, o‘rtoq-
laringiz bilan fi krlashing. Koinotni qanday
tasavvur qilasiz? U haqda gapirib bering.
Tuzgan gaplaringizda
yosh, dam, soz, uch
so‘zlaridan foyda laning. Bu so‘zlar yana qan-
day ma’no bildirishini toping.
Aytilishi va yozilishi bir xil bo‘lib, turli atash ma’nolarini bildir-
gan so‘zlar
omonim so‘zlar
deyiladi. Ular
shakldosh so‘zlar
deb
ham yuritiladi. Masalan:
un
(
tovush
),
un
(
mahsulot
),
un
(
fe’l
).
Omonim
so‘zlar bir qarashda ko‘p ma’noli so‘zlarga o‘xshab
ketadi, ammo ularni farqlash kerak.
Ko‘p ma’noli so‘zlar
bir
so‘zni
o‘z
va
ko‘chma ma’no
da qo‘llashdan hosil bo‘ladi:
burun
(
yuz qismi
) –
burun
(
choynakning burni
). Omonimlarda turlicha
ma’nolar nazarda tutiladi:
burun
(
yuz qismi
) –
burun (avval).
http://eduportal.uz
|
