Она тили 5 синф indd

iymonli
odamlarni kuzatar ekan: “Eh, qanday insofl i, samimiy 
yurtdoshlarimiz bor-a...” – deb 
g‘ururlanib
qo‘ydi.
(
“Gulxan”dan
)
137-mashq.
 Yuqorida keltirilgan matndagi ajratilgan so‘zlarni ko‘chi-
ring, talaffuzi va yozi lishiga diqqat qiling.
138-mashq.
 3 guruhga bo‘linib, quyidagi mavzularda 10–12 ta gap -
dan iborat kichik hikoya yozing.
1. “Halol mehnat ham iymonning bir bo‘lagi”.
2. “Mehnatning tagi – rohat”.
3. “Mehnat qilgan xor bo‘lmas”.
Munosabat bildiring.
1. Ota-bobolarimizning “
Birovning haqidan qo‘rqish – iymon-
dan
”, degan gaplarini qanday sharhlaysiz?
2. Siz ham “Neksiya” haydovchisiga o‘xshagan insonlarni uchrat-
ganmisiz?
http://eduportal.uz

---

65
ONA TILI 5-sinf
 
139-mashq.
Uyga vazifa. Rasm asosida 
“Men iymon haqida bobom va buvimdan 
so‘rab bildim
” mavzusida 10–12 ta gapdan 
iborat matn tuzing. Qo‘llash uchun so‘zlar: 
halollik, ishonch, hayo-andisha, shirinso‘z-
lik, salom beraman, umid qilaman, me ning, 
ulg‘ayaman.
39-dars. 
E 
VA 
O‘
 UNLILARINING TALAFFUZI 
VA IMLOSI
 
Bola xarajatlar uchun dadasidan olgan pullarini vaqtidan av-
val sarfl ab qo‘ydi. Yaqinda ta’til boshlanadi. Pulsiz maza qil-
maydi. Yo‘lini topish kerak. 
Qo‘liga
tushgan jurnalda har bir 
xizmat uchun haq to‘lanishi lozimligini o‘qib, 
ko‘zlari
chaqnab 
ketdi. Bu mantiqqa 
ko‘ra
oilasi uchun qilgan ishlarining har 
biriga haq olish kerak! 
Do‘kondan non keltirishni besh yuz so‘mga, axlat to‘kish-
ni ming so‘mga, onasi bilan bozorga borib kelishini uch ming 
so‘mga baholasa, oilasidagilar qimmatga 
tushmaydigandek
edi. Xuddi shunday qildi. Bir varaqqa oy davomida bajaradigan 
ishlarini yozib, narx qo‘ydi. Jami yuz ming so‘m bo‘lgan edi. 
Xatni