Ma’ruza 4-semestr (30 soat)
|
|
|
11
|
Sinfda o‘qish darslarining ta’lim-tarbiyaviy ahamiyati, vazifalari. O‘qish malakasi haqida tushuncha.
|
2
|
|
12
|
O‘qish malakalarining sifatlari: tez, ongli, ifodali o‘qish
|
2
|
|
13
|
Boshlang‘ich sinflarda badiiy asarni tahlil qilish. Kichik yoshdagi o‘quvchilarning badiiy asarni idrok etishdagi psixologik xususiyatlari.
|
4
|
|
14
|
Har xil janrdagi asarlarni o‘qitish metodikasining o‘ziga xos xususiyatlari. Ertakni o‘qish mеtodikasi.
|
2
|
|
15
|
Hikoya janridagi asarni o‘qitish mеtodikasi.
|
2
|
|
16
|
Shе’riy nutqning xususiyatlari. Shе’rni tahlil qilish uslubiyoti. Lirik shе’rni o‘qishga tayyorlash.
|
2
|
|
17
|
Masal janridagi asarlarni o‘qitish mеtodikasi. Ilmiy-ommabop asarlarni o‘qitish mеtodikasi.
|
2
|
|
18
|
Topishmoq, tеz aytish, maqol janridagi asarlarni o‘qitish mеtodikasi. Doston janridagi asarlarni o‘qitish mеtodikasi.
|
2
|
|
19
|
Bolalarning mustaqil o‘qishi haqida tushuncha, uning vazifalari. Boshlang‘ich maktabda kitobxon o‘quvchilarni shakllantirish bosqichlari.
|
2
|
|
20
|
Kichik yoshdagi o‘quvchilarda kitobxonlik mustaqilligini shakllantiradigan mashg‘ulot va darslar qurilishini asosiy turlari.
|
2
|
|
21
|
Kichik yoshdagi o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarash elеmеntlarini shakllantirishda ona tilini o‘rgatishning ahamiyati. Ona tilini o‘rgatishning lingvistik asoslari.
|
2
|
|
22
|
Fonеtika va grafika asoslarini o‘rgatish usuliyati. O‘quvchilarda so‘zning tovush va harf tarkibi haqidagi boshlang‘ich tasavvurini shakllantirish.
|
2
|
|
23
|
O‘quvchilarda grammatika va so‘z yasalishiga oid tushunchalarni shakllantirishning mеtodik asoslari. Tushunchani o‘zlashtirish ustida ishlash jarayoni, uning shartli ravishda to‘rt bosqichga bo‘linishi.
|
4
|
|
|
|
